普通话培训教案第五讲.doc

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1、第五讲普通话水平测试辅导第一讲单音节字词辅导一、教学目的与要求了解普通话测试试卷构成，掌握试卷第一题的要求，读好单音节字词。课时安排：2学时二、教学重点与难点读好单音节字词三、教学环境与教具准备教学环境：多媒体教室教具准备：多媒体教室教学课件四、教学过程（一）普通话测试试卷构成详见《普通话培训与测试》P292-311模拟试卷10份1.读单音节字词（100个，10分）2.读多音节词语（100个音节，20分）3.选择判断（10分）4.朗读短文（400个音节，30分）5.命题说话（现时3分钟，30分）(二)节单音节字词辅导1.对声

2、韵调的要求声母、韵母准确到位，声调正确饱满。•错误：每个扣0.1分•缺陷：每个扣0。05分。2.对字词归属的要求(1)要规范。如：波（bō—pō）•室（shì—shǐ）•召（zhào—zhāo）•仍（réng—rēng）(1)不读错字。如：啮（niè）涮（shuàn）吮（shǔn）筒（tǒng）沏（qì）接（jiē）（三）单音节字词练习：1．熟读下面的字词哨窗国刮麦捧寻尊蹦泼咱纺妞躯某二年糠砍鸭盘浙忍寸简黑船印水拨玄贺李吹瑞挠色吃硬百层风辆紫掘宵腹谎成日均剃寄敲宰次疼菜科坐酒毕分脆源抓避余掂肉惹泛夸鹅窗滑瓣好如紫墙宽赛而翁停

3、斧够关圆嘴送播良照歪黄却掀瓷品描功铝擦爱常怪打隔烤而梦湖捞密女飘且肉胸忍刷傻怒停撕救天学挖项歇由却闻早撞杂脱自掰醉绑测涌废缓帆晾堡嫡赖汇篆磕2.熟读《普通话培训与测试》P69-75常用单音节字词。3．牢记《普通话培训与测试》P79-83辨音字表。五、作业反复练习以上所列单音节字词。第二节多音节词语辅导一、教学目的与要求掌握试卷第二题的要求，读好多音节词语；二、教学重点与难点读好多音节词语三、教学环境与教具准备教学环境：多媒体教室教具准备：多媒体教室教学课件四、教学过程除注意读好音节的声韵调外，还得注意变调、轻声、儿化等音变现

4、象。评分：错误：每个音节扣0.2分缺陷：每个音节扣0.1分1.测前的训练阶段（1）读好音节的声韵调外，注意认字，不要读错字；（2）变调、轻声、儿化等音变现象。要读得准确、自然。（3）注意轻重格式。一般读中重格，少数重中格只能凭语感。如：教育、艺术、气氛、下意识等。2。2.候测的准备阶段（约10-15分钟）（1）迅速默读一遍所有词语，读好音节的声韵调外，注意不要把形义相近的词语混读。如：•批评——批判；评价——评论。（2）把舌尖后音找出来（30-40个音节），注意发音到位。（3）把变调、轻声、儿化等音变现象找出来，以免读错（轻

5、声词3-4个，儿化不少于3个。3．测试阶段•语速要适中；•声韵调准确饱满（特别是后一音节的上声不要读成半上）；•注意轻重格式（不要一字一顿）；•音变自然；•如有口误可以及时更正一次。4.多音节词语练习花纹球队内政调整人类掌握失踪词汇谅解格律存款选拔支票农民得劲耳语损坏日光梳子做梦射出穷苦钥匙佛手漂白袭击日程应用衰弱转弯岁月烟囱暑假强烈冰棍儿牛奶本子沉默损伤北部盼望哎呀没事儿光荣厚道车辆沸腾规划自我长久聊天儿雪原品性左轮政令鸟瞰水平奶粉刀把儿赔款捏造审美词句斗志逆流撒谎差点儿别扭下列夸奖想头澄清口语巨大人影儿五、作业反复练习《

6、普通话培训与测试》P76-79双音节词语第三节朗读辅导一、教学目的与要求按照普通话水平测试试卷第四题的要求，准确掌握普通话句调、重音、节奏等朗读技巧。二、教学重点与难点•（一）语音准确，吐字清晰。•（二）克服语调偏误。（三）停连、轻重得当。•（四）要言语流畅。•（五）要控制语速。课时安排：4学时三、教学环境与教具准备教学环境：多媒体教室教具准备：多媒体教室教学课件四、教学过程什么是朗读？朗读是把书面语言转化为口头语言，把无声语言转化为有声语言的一种创作活动。朗读的过程就是书面语言口语化，无声语言有声化的过程。朗读要求：•（一

7、）语音准确，吐字清晰。•（二）克服语调偏误。（三）停连、轻重得当•（四）要言语流畅。•（五）要控制语速。下面分别讲练：（一）语音准确，吐字清晰。语音准确:1.读准声韵调舌尖前后、送气不送气前后鼻音、圆不圆唇、圈舌韵母2.读音规范按《普通话异读词审音表》的规范读音3.注意语流音变轻声、儿化、“一”、“不”变调“啊”的音变吐字清晰：1.音节界限分明，音值区域清晰。2.字音不能模棱两可，似是而非。3.声母要有弹性，韵母要饱满，声调高低要分明。朗读训练这是入冬以来，胶东半岛上第一场雪。　　雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，

8、不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。地面上一会儿就白了。冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂，只听得雪花簌簌地不断往下落，树木的枯枝被雪压断了，偶尔咯吱一声响。重点训练词语：入冬第一场雪。一阵儿彤云密布一会儿山村万籁俱寂雪花簌簌地树木枯枝偶尔咯吱一声大雪整整下了一夜。今天早晨，