小学推进义务教育均衡发展工作目标责任制和问责制度

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1、小市镇四联小学推进义务教育均衡发展工作目标责任制和问责制度为贯彻落实国家和省教育改革和发展规划纲要，推进义务教育均衡发展及标准化建设，按照《推进县域义务教育均衡发展规划》，强化各类工作人员履行职责，特制定本目标责任制考核机制和问责制度。一、职责：　　校长职责　　1、全面贯彻国家和自治区教育改革和发展规划纲要，推进义务教育均衡发展及标准化建设有关政策、法规，执行上级指示；　　2、全面主持学校工作，领导和组织教学工作；　　3、领导和组织思想政治教育工作；　　4、领导和组织体育卫生工作；　　5、领导总务工作，关心师生生活，保护师生健康；　　6、培养和提高教师的政治业务

2、水平与能力；　　7、管理人事工作。　　教导主任职责　　1、认真学习、全面贯彻国家和自治区教育改革和发展规划纲要，推进义务教育均衡发展及标准化建设，端正教育教学指导思想。协助校长制定并实施学校教育教学工作计划。　　2、坚持执行国家规定的课程计划。按课程计划规定开满学科科目与活动，保证开齐、开足课时。　　3、领导教研组，抓好教学工作。做到兼课、听课，熟悉一门以上学科的课程标准，胜任一门以上学科的教学，了解各学科的课程标准。　　4、领导年级组，抓好基层的管理工作，沟通班级之间横向联系和各年级之间的纵向联系。　　5、抓好班主任工作，创造良好班风，推动校风建设。　　6、抓

3、好体育、卫生、劳动教育和活动课的开设。　　7、做好招生和毕业班工作，抓入学教育和毕业教育。　　8、抓好常规教务行政工作。　　9、做好教学人员调整工作。　　报账人员职责5　　1、严格掌握经费开支范围和执行开支标准，合理使用经费，认真审核原始凭证，对违反规定支出应拒绝报销。　　2、对合法的原始凭证，应及时登入现金账，做账时要做到数字准确，摘要清楚，书写整洁，逐日登记。　　3、严格遵守财经管理制度，不透支和挪用现金，不以借条和白纸条抵销库存现金，按期报账。　　4、按时与“一级报账员”办理现金往来结算，对定时的定额支出要按时支付。　　5、严格执行安全制度。认真管理好现金

4、，管好各种印章，空白收据等。　　6、在每月报账前要将本月支出情况向校长通报，各项支出由理财小组审核，报账后，将本月收支情况在教师会上公布。　　财务小组主要职责　　1、经校委会研究成立财务小组。　　2、经常学习并准确掌握有关财经政策、法规、财务制度。　　3、严格掌握经费开支范围和开支执行的标准。　　4、定期开展督查、监督。　　每月中旬对上月账务进行核实，核实时要认真审核原始凭证，对违反规定的支出应拒绝报账，对内容不全、手续不完备、数字有差错、书写不清楚的凭证，应抽出，要求给予补填、更正或重新办理手续。对伪造单据、涂改凭证、虚假冒领等款项行为的应拒报，并及时向校领导

5、反映，每学期期末集中稽核一次，每次要做好稽核记录。　　5、接受群众监督。　　财务小组每月应在教师会上公开财务审核情况，听取全体教师的意见。正确的意见要进行采纳，每学期要对学校财务核算情况通报两次，即：期中、期末。　　6、财务小组成员（组长）要定期向校委会成员汇报财务核查情况，同时要根据学校实际和财力进行综合分析研究，提出合理化的建议，为学校经济的正常敬言献策。　　7、财务小组成员每学年进行民主选举决定。　　教研组长职责　　教研组长是教导处领导下的学科教研负责人，全面负责本学科的教研工作，其主要职责是：　　1、每学期开学初，根据学校的教学工作计划，结合本教研组的特

6、点，负责制订本组的学期工作计划，报教导处审查后组织教师实施。5　　2、组织教师学习本学科的课程标准和中小学德育大纲（纲要），明确学科的教学目的任务（包括德育任务），讨论并确定各年级教学要求，针对各班教学实际，认真制定教学计划。　　3、组织、指导全组教师深入钻研本学科课程标准，学习研究教材教法，结合学生实际，写好教案上好课，努力提高课堂教学质量。　　4、经常检查教师教学情况，了解掌握教学进度，研究教学中出现的问题，帮助教师了解个人课堂的教学效果，不断总结探究教学方法。　　5、从实际出发，组织本组教师互相听课，互相观摩，互相研究；组织教学经验交流活动，落实本组教师所

7、承担的教改实验专题，并督促、参与实验的全过程，积极开展教学改革。　　6、管好、用好本组教学试验器材、教学用具，积累教学资料，改善教学条件。　　7、积极落实上级主管部门所下达的教研、教改、经验交流等教科研任务，组织指导教师写好教学论文和教学经验总结。　　8、组织好不同阶段和不同类型的考试命题、阅卷、评分、总结和讲评工作。　　9、协助教导处开展对本组教师的常规工作检查，并写好检查小结，严格填写教师常规工作考核表。　　10、每学期末，及时认真地写好教研组工作总结报教导处，督促本组教师写好学科复习计划、学科教学总结报教导处。　　班主任工作职责　　班级是学校中的基层组织，

8、班主任是班级工作的组织者