2013年全省教育工作重点任务分解

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1、2013年全省教育工作重点任务分解一、进一步强化立德树人1.把中国特色社会主义最新理论成果融入我省正在编写和使用的地方德育教材，加强教师理论学习培训，统筹组织好党的十八大精神教育、理想信念教育、社会主义核心价值体系及共同价值观教育、中国梦教育、法制宣传教育，发挥中小学德育课和高校思政理论课的主渠道作用，加强各学科专业德育工作，提高德育的针对性、生动性和有效性。牵头单位：宣教处、基教处责任单位：教研室、教科院、高科处、人事处、师范处、职成教处、法规处2.繁荣校园文化，活跃学生社团活动，引导和支持学生参加力所能及的有益社会活动，使学雷锋活动

2、常态化、机制化、多样化，发挥校园文化及实践活动的育人作用。牵头单位：宣教处、基教处、职成教处3.推进高校学生寝室卫生管理和文明建设，全面开展标准化学生公寓评估，落实干部教师联系学生寝室制度，鼓励高校进行书院制管理和服务的探索，为学生营造良好的生活学习环境。牵头单位：宣教处、计财处责任单位：发展中心、校安处，下沙、滨江、小和山园区办4.督促中小学校开足开齐体育课、艺术课和搞好大课间活动，增加大学生的体育锻炼时间。扩大中小学校三大联赛和艺术展演学生的参与面。加大各地学生体质健康标准测试数据向社会公开力度，试行中小学生艺术素养监测工作。牵头单

3、位：体卫艺处责任单位：基教处、督导处5.启动第十届全国大学生运动会筹备工作。牵头单位：体卫艺处责任单位：宣教处、计财处、办公室二、努力提高教育质量1.推动幼儿园办学条件和保教质量上等级，防止幼儿教育小教化，修订完善幼儿园等级评定办法和等级标准，扩大等级幼儿园覆盖面，全面完成学前教育三年行动计划任务。牵头单位：基教处责任单位：计财处、督导处、评估院2.修订和完善中小学布局规划，推进标准化学校建设及边远地区教育网点完善工作，研究改进教学，促使更多的县（市、区）义务教育达到高水平均衡发展要求。牵头单位：计财处、基教处、督导处3.推动高中段教育

4、特色化多样化发展，以课程体系建设和选课走班为重点，启动开展普通高中特色示范学校评估。牵头单位：基教处、督导处责任单位：教研室、评估院4.深入实施中职教育现代化建设工程，提高中职教育的总体发展能力，推动中职学校更多地参与和开展社会培训。牵头单位：职成教处责任单位：计财处、师范处、教科院5.分类指导，以学科和专业为主要平台优化配置高等教育资源，加强学科建设和专业建设，启动建设第二批重中之重一级学科和省级特色专业。牵头单位：高科处、高教处责任单位：计财处6.深入研究和实施“2011计划”，突出机制建设，加强省级协同创新中心培育，提高高校整合各

5、方资源，推动科技创新的能力。牵头单位：高科处责任单位：计财处、高教处7.组织本科高校按照教育部专业目录和专业设置管理规定，结合经济社会发展需要，调整优化专业结构。牵头单位：高教处8.强化教学中心地位，完善考核评估指标体系，落实大学生转专业制度和助讲教师培养培训制度，启动实施高等教育质量提升工程，支持高校实施各类卓越人才培养计划。牵头单位：高教处责任单位：计财处、学生处、高科处、评估院9.积极探索完善研究生培养机制和结构。牵头单位：高科处10.研究加强继续教育和终身教育，鼓励社会力量参与相关平台和机构建设，丰富社区教育，加强乡镇成校建设，

6、开展构建各类教育“互通桥”的研究和探索。牵头单位：职成教处责任单位：高教处、教科院、法规处11.支持广播电视大学向开放大学发展。牵头单位：计财处责任单位：高教处、法规处12.加快推进教育信息化，全面建成省、市、县联通的浙江省教育计算机网，初步建成教育视频网络体系；加强数字化教育教学资源库建设，开发推出300门普通高中网络选修课；推进教育信息基础数据库和教育管理与政务公共服务平台建设，促进学生电子学籍系统拓展应用功能，扩大应用范围。牵头单位：技术中心责任单位：计财处、基教处、教研室、职成教处、高教处、办公室13.落实支持浙商回归发展的各项

7、政策。牵头单位：法规处责任单位：高科处、高教处、基教处、职成教处、学生处、发展中心14.鼓励和支持高校围绕“四大国家战略举措”，多形式参加大产业、大企业、大平台、大项目建设；对接产业集聚区，加强产学研联合体建设，组织专项性高校科研成果向企业转化的推介活动。牵头单位：高科处责任单位：计财处15.支持省内相关高校合作支持浙江海洋学院、丽水学院、衢州学院相关学科专业建设，推动发展海洋经济和山区经济。牵头单位：高科处、高教处责任单位：计财处16.多形式推进家政服务人员的培养培训，为家政服务业大发展创造人才条件。牵头单位：职成教处、高教处责任单位

8、：计财处三、大力加强教师队伍建设1.宣传和贯彻落实好2012年全国教师工作会议精神及随后出台的各项政策规定。牵头单位：人事处责任单位：师范处、计财处、高科处2.增加教师队伍建设投入，确保绩效工资改革和专业发