大思想家大教育家

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1、中华文化的勃兴（二）大思想家、大教育家孔子姓名：孔子，名丘生活时代：春秋晚期籍贯：鲁国地位：儒家学派创始人，伟大的思想家，教育家孔子—儒家学派创始人思想方面1.提出“仁”的学说2.主张“爱人”，“为政以德”3.反对苛政和任意刑杀己所不欲，勿施于人。苛政猛于虎焉教育方面1.创办私学，广收门徒2.“因材施教”3.教育学生学习态度要老实4.要求学生温故而知新知之为知之，不知为不知。学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知。三人行，必有我师焉。︱孔子子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。孔子的文化贡献：编写《春秋》整理《

2、诗经》《论语》孔子的地位和影响孔子的学说被历代统治者利用和改造，成为我国2000多年的封建正统思想。孔子教育奖----第一个以中国人名字命名的联合国大奖西方人的评价：“人类要生存下去，就必须回到25个世纪以前，去吸取孔子的智慧。——1988年诺贝尔物理学获奖得者汉内斯•阿尔文学以致用你也许会抱怨自己笨，学习不好，但是你有没有想过，或许是因为你没有好的学习方法？那么学习完孔子的教育成就后，你能不能从中吸取对你学习有用的学习方法？都有哪些？如果今天孔子是你的老师，对于他的教学你会向他提出什么建议？老子老子，姓李，名耳

3、，又称老聃，春秋末期人，道家学派的创始人。老子孔子问礼于老子图思想主张：认为事物都有对立面，对立的双方能够互相转化.老子—道家学派创始人祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。《道德经》百家争鸣百家争鸣春秋战国时期，社会制度的巨大变革，震撼着人们的心灵。许多思想家从各自的阶级利益出发，著书立说，到处游说，对这场大变革发表见解，形成了儒家、道家、墨家、法家、兵家等“诸子百家”出现了“百家争鸣”的局面。百家争鸣墨子战国战国战国战国孟子庄子“兼爱”、“非攻”仁政，“春秋无义战”“无为而治”改革，法治，建立君主专制中央集权制知彼知已

4、，百战不殆春秋孙武韩非子孟子名轲，战国时邹国人，著有《孟子》一书。其主张：1）主张实行“仁政”，“民为贵”、“君为轻”；2）宣扬为统治阶级辩护的思想。后世把孔子和孟子合称孔孟。孟　子孟母与孟子︱孟子富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。荀子古代著名的唯物主义思想家，著有《荀子》一书，认为自然界变化有规律，提出“人定胜天”思想墨子墨家学派创始人,他的言行记录在《墨子》一书中。主张“兼爱”、“非攻”孙　武春秋末期杰出军事家，著有《孙子兵法》。提出“知彼知己，百战不殆”，“避实击虚”，“攻其无备，出其不意”

5、庄子战国时期，庄周继承和发展了老子的道家思想，著有《庄子》一书，后人称他为庄子，把他和老子合称为老庄。韩非法家学派的主要代表，著有《韩非子》一书。认为历史向前发展，改革制度，实行中央集权，以法治国提问：　　你认为“诸子百家”的哪些思想今天仍是有用的？