南方电网巡检值班员2006年工作总结及2007年工作计划

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1、南方电网巡检值班员2006年工作总结及2007年工作计划总结及2007年工作计划(基地)充分发挥远程教育基础作用努力做好农民教育培训工作——顺义农广校2006年远程教育工作总结2006年顺义农广校被评为首批“北京市农村富余劳动力转移培训示范基地”。为深入贯彻《关于做好2003—2010年北京市农村富余劳动力转移培训工作意见》（京政农发[2004]1号）文件精神，顺义农广校积极争取各级领导的大力支持，增加财政投入，不断加强培训示范基地建设，充分利用远程教育网络，强化技能培训，提高教学培训水平，按照实际、实用、实效的原则，充分发

2、挥农广校在农村富余劳动力转移培训工作中示范基地的作用，为农民提供优质的教育服务，加快我区农村富余劳动力从一产向二三产业转移。一、营造勤奋学习、团结和谐的工作氛围结合农广校的工作特点，不断加强政治与业务学习，采取“适度集中与分散自学相结合”的方式，按照计划要求，及时在网上下载了各种学习资料，内容包括农村政策法规、农村教育资料、“三农”问题研究、工作礼仪规范、有关会议资料、国家领导人讲话、先进人物事迹和教委的学习材料等。根据中心统一组织的政治与业务学习要求，学校提出了立足本职、关顾大局，熟悉农教、探索规律，提升能力、服务“三农”

3、和把握政策、争创佳绩的总体要求。在增强学习针对性方面着重强调：必须把握农手段，必须体现较强的服务意识和水平，必须赢得良好的个人信学有内容，学有要求，学有记录，在各项工作中对照要求标准，不断朝着严格规范的目标努力，有力地促进了农村教育工作的开展。2005年农村学历教育和职业技能培训等各项工作能够得以顺利开展，靠的是中心领导的高度重视和各部门的大力支持，靠的是我校全体人员的勤奋努力和积极配合。每位人员虽然都有自己的固定岗位，工作量已满，但他们面对本学校缺岗情况，服从领导安排，主动承担其它工作。农广校的教务管理至少需要4名管理人员

4、，在缺员情况下，学校其他工作人员同心协力，主动克服各方面的困难，实现了招生、教学、班主任管理、平时成绩考核、结业考试等各项工作的标准化和规范化，体现出了精心管理、自觉协调、热心服务的工作精神和积极主动、不计得失、团结和谐的良好工作氛围。农村培训面广量大，各项培训工程的培训任务相当艰巨，为了满足农村各项培训需求，我们主动与各镇、村书记进行联系沟通，积极设法组班开展教学活动。如当我们得知全区有6个村新装了计算机房后，我们主动找到该村的书记，承担起计算机培训的任务，2005年完成了在南彩镇、李桥吴庄与马坡镇的计算机培训工作，计算机

5、的授课时间全部是以村民的时间为主，如马坡白各庄根据农村早晨起得早、中午要做饭的特点，授课时间改到了7：00～10：30，李桥吴庄村的授课时间则是在晚上6:00～9：00；南彩镇的学员多数都在40岁左右，接受知识缓慢，我们则从学校挑选了两个计算机比较好的学生帮助老师教学。有时白天紧张忙碌了一天，晚上还要赶到村里为农民辅导计算机，晚饭都要等到上完课才能吃。我们耐心细致的讲解，热情周到的上门服务，赢得了广大农民的高度赞扬和认可。在工作中，我们互相支持和勉励，克服了许多难以想象的困难。我们之间取长补短，既做管理者又任教师，在普及农村

6、专业技术知识，为农民排忧解难方面作了一些工作。如果没有各岗位人员的积极主动配合，工作计划和各项任务的具体落实便很难实现。在做好学校的各项工作之外，学校积极参加中心和区里的各项组织活动。如上半年学校的全体党员积极参加中心党委组织的第一批保持共产党员先进性教育活动，通过教育活动学校的全体党员们更加认清了在新的历史时期，如何在本职岗位上更好实践“三个代表”，努力做一名合格的农广人。如在区老年模特队表演比赛中，我校刘淑珍取得了优秀奖；在全区的数码家庭大赛中，张朝阳老师取得了二等奖；在中心的保持党员先进性的演讲中学校获二等奖；2005

7、年我校先后有9篇调研报告分获市论文评选一、二、三等奖；学校也被首批确定为68个“北京市农村富余劳动力转移培训示范基地”之一。各岗位工作人员，凭着一种事业心和责任感，不给领导出难题，不强调客观，不攀比埋怨，不叫苦喊累。一次次业务的联系沟通，一件件具体工作的落实，一个个休息日的放弃，无不体现在积极主动和团结协作之中。二、服务就业、满足需求，积极开展农民教育培训工作（一）、大力开展引导性培训，转变农村富余劳动力的思想观念顺义农广校将引导性培训以培养农民的“城市意识”为重点，结合全区开展的“同心全面建小康”主题教育活动，深入农村，来

8、到农民的身边，利用讲座、下发宣传资料、播放光盘等多种形式，大力宣传劳动法律法规、基本权益保护、城市生活常识、寻求就业岗位等方面的基本知识，不断加强农民的法制观念教育，引导他们调整好就业期望值，树立正确和务实的就业观念，克服“等、靠、要”的思想，主动参与竞争，实现充分就业。2005年开展引导