党课学习心得格式

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时间:2018-11-28

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1、党课学习心得格式 1、学习实践活动的首要做法  学习实践活动开展以来,城乡建委及时成立社团机构、建立活动机制、明确活动方针,按照“划定动作要规范,自选动作有立异”的要求,按步调认真开展各阶段事情。根据系统参学单元多、事情种类多、一线党员多的特点,我委成立并向全系统到场第二批学习实践活动的单元派出三个督查组,具体指导24个基层党社团、1760名党员开展学习实践活动。活动期间,召开了5次学习实践活动推进会,举办了2次常识竞赛,举办了2次参学单元首要卖力人及事情骨干到场的培养训练班,印发指导性文件25份,制作各类宣传栏、条幅

2、118块(条),编发了活动简报41期,在政务网斥地专题发布学习实践活动信息210条,对学习实践活动进行了全方位、多角度、深层次的集中宣传报导。据不纯粹计数,省建设厅网站和芜湖早上出版的报纸、大江晚报、居民用电视机台、市广播电台等各类媒体对我委学习实践活动总计进行有关宣传报导560余次,形成为了舆论协力,营建了浓厚氛围,扩展了我委影响,推动了学习实践活动的深入开展。党委彻底体现落实科学成长观分析检查陈诉征求各界代表意见对劲率为100%,城乡建委学习实践科学成长观活动事情人民检测评定对劲率为99%。我们的首要做法:  (一

3、)对峙在加强理论学习上下功夫  学习是实践的基础,是同一思想、提高熟悉,解放思想、改变观念,提高本质、晋升能力的重要路子。学习实践活动中,我委始终把加强理论学习作为全般活动各阶段的首要任务,积极立异学习形式,对峙“五学并举”,引发党员、干部的内在动力,使学习成为贯穿全般活动的一根主线。一是领导干部带头学。对峙以科(处)以上党员领导干部为重点,强调领导班子的示范带头效用。委首要领导带头利用业余时间、节假日时间,认真学习《******论科学成长》、《科学成长观重要论述摘编》以及总书记一系列重要发言,撰写小我私家心患上体会,

4、并联合时下城乡建设事情实际,于4月14日给系统科以上领导干部上专题党课,党委成员也纷纷到联系点上党课、搞调研,有的利用集会间隙或出差期间学理论、记笔记、谈心患上、写调研。基层各党社团卖力人能做到先学一步、多学一点儿、学深一些,较好地对峙了“边学边改、以学促干”的示范效用,增进了活动的开展。二是明确方针重点学。精心制定学习规划,明确学习重点,根据新的形势任务要求,不停丰富学习内部实质意义,切实增强学习的指导性。在整改落实阶段,盘绕人民反映的热点、难点问题,重点学习省委书记王金山、市委书记陈树隆等省市领导关于学习实践活动的

5、一系列重要发言,联合分析评断环境,制定详细的整改措施,分化到机关有关处室,使每一位党员在研究具体的问题和实际事情中有针对性的学习,进一步找准彻底体现落实科学成长观与做好本职事情的联合点。活动期间,每一位党员都写了大量的念书笔记和较高质量的心患上体会文章,仅机关党员就联合事情实际,完成为了征文54篇,为全系统开展勤学习实践活动带了个好头。三是丰富形式立异学。采取小我私家自学、上门送学、团体学、调研学、专家辅导学、网上交流学、领导上党课学、理论常识测试学、研讨交流学等多种形式,深化了系统广大党员对科学成长观的思想熟悉,为活

6、动开展供给了思想包管。为确保学习覆盖率,机关、事业单元和委属基层党社团在集中辅导、学习会商的基础上,对漫衍在“服务窗户”、事情期间难以集中的党员,利用苏息时间进行补课;对动工一线的党员,在各类行政集会上安排一按时间进行理论补学;对出差在外未能到场单元社团集中学习的党员,由地点党社团补缺补差;对年老体弱、步履未便的离退休党员,采取部分人集中学和少量人上门送学的办法,将理论学习覆盖到总和党员。四是携带问题针对学。在各阶段学习中,我们始终强调在学习时把本身摆进去,携带问题学。在分析检查阶段,班子成员团体重温了党的xx大、十七

7、届三中全会精神,重点学习科学成长观的有关文件、读本,上级关于学习实践活动和应对金融危机的一系列决策部署,特别是学习同志两次视察安徽时的重要发言精神,提高了学习的针对性和实际效性,为专题***糊口会的召开奠定了敦实的思想基矗五是强化督查保障学。建立了每一周例会轨制,总结上周学习环境、安排本周学习任务、检查支部学习记录、抽检党员念书笔记,包管了学习不图形式、不走过场,通过落实真学,有效解决真信、真懂的问题。城乡建委参学的党员均到达了20个钟头的理论学习时间,基层部分参学单元的党员超过了30个课时。共7页,当前第1页  (二

8、)对峙在凸起实践特色上动头脑  学习凸起解放思想,实践凸起改革立异,是此次学习实践活动的鲜明特色,也是确保活动取患上实实在在成果的重要环节。党委认为,学习的收获、熟悉的成果要转化为谋划成长的不错思绪、增进成长的事情措施、领导成长的实际能力,就要通过不停的实践,把科学成长观彻底体现落实到全市城乡建设事业的方方面面。学习实践活动开展以

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