九龙湖中心学校2008年教师暑期学习计划

九龙湖中心学校2008年教师暑期学习计划

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1、九龙湖中心学校2008年教师暑期学习计划[九龙湖中心学校2008年教师暑期学习计划]九龙湖中心学校2008年教师暑期学习计划为做好2008年度教师暑期师德专题培训及学习工作,增强培训工作的实效,特制定2008年教师暑期学习计划,九龙湖中心学校2008年教师暑期学习计划。一、指导思想:通过学习,使教师进一步提高对暑期教师师德专题培训及学习的重要性的认识,不断增强教师自我学习、自我提高的自觉性,提高广大教师努力实践“三个代表”的自觉性,提高教师依法治校、依法治教的自觉性,努力办好人民满意的学校。二、师德培训及学习内容:1、党员

2、学习。重点突出《党章》的学习,组织广大党员及入党积极分子,原原本本学习党章,牢记党章的基本内容,理解党章的精神实质。继续开展社会主义荣辱观教育,推动广大党员强化纪律和道德约束,注重品质修养和形象塑造。组织学习***同志在庆祝中国共产党成立85周年暨总结先进性教育活动大会上的讲话,教师工作计划《九龙湖中心学校2008年教师暑期学习计划》(..)。2、有关教育政策法规的学习。组织教师学习贯彻最近即将召开的全市基础教育工作会议及教育局暑期教育工作会议的有关精神,重点学习贯彻《镇海区教育事业“十一五”规划》;重温《教师法》、《教育

3、法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规相关精神以及《中小学教师职业道德规范》、《宁波市人民教师誓词》,更好地依法治教,以德治教。3、优秀教师的先进事迹。组织学习市教育局编印下发的暑期教师学习材料之十六《走近名教师》,学习各地优秀教师的先进教育理念和教育方法,做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。4、教师素质和形象提升教育。继续开展“爱与责任”教育,结合“让读书成为教师习惯”的读书活动,引导教师关心经济社会发展,开阔视野,提升自身科学及人文素质。5、教师心理健康教育。组织学习教师心理素质和自我心理保健等知识

4、,做好教师心理健康教育上岗证书的培训和取证工作。6、认真做好教师暑期读书活动该项工作,根据前期教师登记的教育专著,认真学习,完成读书笔记。三、培训学习时间安排:暑期师德培训时间原则上安排在开学前一周(8月24日—30日),时间保证7天,其中集中学习时间为4天。党员及入党积极分子学习时间适当增加。8月23日:党员及入党积极分子集中学习《党章》。***同志在庆祝中国共产党成立85周年暨总结先进性教育活动大会上的讲话。党员电化教育。8月24日:全体教师集中学习教育法规。学习市基础教育工作会议及区教育工作会议精神。8月25日:镇海

5、区教育事业“十一五”规划。教师学习材料——《走近名教师》8月26-27日:各校分组安排开学工作、自学、撰写自选教育专著读后感。8月28-29日:根据前几天学习内容,撰写体会。8月30日:专题讨论与论坛——“我的爱,我的责任”··镇海区九龙湖中心学校党支部2008年7月6日九龙湖中心学校2008年教师暑期学习计划2  第2篇赴棠湖中学考察学习心得体会  〖预览〗赴棠湖中学考察学习心得体会  越西中学校长丁彦  2016年11月14日,我参加了凉山州教育考察团赴棠湖中学新高考综合改革背景下普通高中课程改革考察培训.本次活动于1

6、1月14日下午报到,历时四天至17日结束,全州34所高中学校和州教科所相关科室领导共39人参加。  本次活动在州教科所的精心安排和棠湖中学的大力配合下,内容丰富、形式多样。紧扣选课走班这一时下教育改革最为前沿的热点内容让我们一行人亲临我省选课走班先行先试的第一现场,通过省教科所高中室董洪丹主任所作的新课程、新高考、新教育让我们更深层次认识到高考改革的必要性和紧迫性,通过棠湖中学学导处朱元根主任作的以‘选课走班’推动课改,建设高品质学校,不仅让我们为选课走班先行先试的棠湖中学在改革之初所经历的都要开学了,负责排课的数据公司因

7、完不成排课任务不得不退出的,可能使全年级师生无课可上的处境捏一把汗,也让我们分享到‘在即将开学的2月25日下午四点打印出了高2015级1041名学生的课表,每个人的课表都是独一无二的,既覆盖了四大类课程,又体现了每个学生的个性化需求。’棠湖中学终于排课成功的喜悦,并深深地被他们的执着与坚守所感动。在后来与棠湖中学刘凯校长的交流中,我们还听到了更多先行者所经历的磨难与考验,从经济的,到体力能力的……  本次学习,较好地完成了新高考综合改革……九龙湖中心学校2008年教师暑期学习计划3  第3篇小学劳动与技术学科教学计划  〖

8、预览〗滨湖中心学校付湾小学劳动与技术学科教学计划2011-2012学年度上学期任课教师陈爱刚任教年级六任教学科劳动与技术学生情况该年级学生对劳动与技术这门学科比较感兴趣。但普遍存在一种畏难思想,不敢大胆尝试。教学目标1、适应新时期素质教育和教育改革的需要,养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。  2、

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