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1、过去式的概念、动词的过去式变形、句子的过去式变形和不规则动词列表i一般过去时态定义：表示过去某时发生的动作或存在的状态。结构：“主语+动词的过去式”用法：1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。hewashereyesterday.igotupatsevenyesterdaymorning.mymotherwasatworkyesterdayafternoon.didyouhaveagoodtimelastsummer?2.表示过去经常或反复发生的动作。mymotheroftenwenttoworkbytaxi
2、lastyear.wheniwasastudent,ioftenlistenedtomusic.3.常与一般过去时态连用的时间有：一般过去式的用法：一般过去式表示过去的动作和状态，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如yesterday,thedaybeforelast,lastweek,twodaysago等,上下文清楚时可以不带时间状语。iworkedinthatfactorylastyear.去年我在那一家工厂工作。imethimyesterday.昨天我碰见了他。iwenttothetian
3、longmountainyesterday.昨天我们去了天龙山。一般过去式构成：表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。4.一般过去时的标志词:lastyear;lastnightyesterday(+morning,afternoon,evening)in+过去时间词:in1998…依上下文或句子。ii过去式规则变化（a）动词词尾+“ed”。walk→walked（走）need→needed（需要）（b）动词词尾为“e”时
4、，加“-d”。live→lived（住）like→liked（喜欢）（c）动词词尾为“辅音字母+y”时，去“y”加“ied”，若是词尾为“元音字母+y”，只加“ed”。study→studied（学习）play→played（游戏）（d）原形动词词尾为重读闭音节时，先双写该辅音字母再+“ed”stop→stopped（即后三位中两个辅音夹着一个原音时，要再写一次最后的辅音）过去式“-ed”的发音规则（1）动词词尾为“t，d”时，发/id/音，过去式的概念、动词的过去式变形、句子的过去式变形和不规则动词列表i一般过去
5、时态定义：表示过去某时发生的动作或存在的状态。结构：“主语+动词的过去式”用法：1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。hewashereyesterday.igotupatsevenyesterdaymorning.mymotherwasatworkyesterdayafternoon.didyouhaveagoodtimelastsummer?2.表示过去经常或反复发生的动作。mymotheroftenwenttoworkbytaxilastyear.wheniwasastudent,ioftenliste
6、nedtomusic.3.常与一般过去时态连用的时间有：一般过去式的用法：一般过去式表示过去的动作和状态，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如yesterday,thedaybeforelast,lastweek,twodaysago等,上下文清楚时可以不带时间状语。iworkedinthatfactorylastyear.去年我在那一家工厂工作。imethimyesterday.昨天我碰见了他。iwenttothetianlongmountainyesterday.昨天我们去了天龙山。一般过去式
7、构成：表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。4.一般过去时的标志词:lastyear;lastnightyesterday(+morning,afternoon,evening)in+过去时间词:in1998…依上下文或句子。ii过去式规则变化（a）动词词尾+“ed”。walk→walked（走）need→needed（需要）（b）动词词尾为“e”时，加“-d”。live→lived（住）like→liked（喜欢）（c）
8、动词词尾为“辅音字母+y”时，去“y”加“ied”，若是词尾为“元音字母+y”，只加“ed”。study→studied（学习）play→played（游戏）（d）原形动词词尾为重读闭音节时，先双写该辅音字母再+“ed”stop→stopped（即后三位中两个辅音夹着一个原音时，要再写一次最后的辅音）过去式“-ed”的发音规则（1）动词词尾为“t，d”时，发
