高中政治必修四[人版]知识体系___每个单元的总体框架

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1、WORD格式《生活与哲学》全册知识体系构建图表第一单元线索：什么是哲学→哲学的基本问题→哲学的派别→真正的哲学→马克思主义哲学含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和总结唯物主义唯心主义思维和存在何者为第一性可知论不可知论基本问题：思维（意识）与存在（物质）的关系问题思维和存在有没有同一性哲基本观点：物质是本原的，意识是派生的。先有物质后有意唯物物质决定意识。学主义基本古代朴素唯物主义进步性基本形态近代形而上学唯物主义局限性概派别辩证唯物主义和历史唯物主义唯心基本观点：意识是本

2、原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，论主义而是意识决定物质。基本主观唯心主义形态客观唯心主义真正的哲学是自己时代的精神上的精华哲学与时代↓哲学对社会变革的作用（思想、方向）科学的世界观与方法论产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、直接理论来源（第一次）实现了唯物主义与辩证法的有机统一基本特征（第一次）实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一马克思体系辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识论主义哲学构成历史唯物主义：历史观、人生观、价值观毛泽东思想：精髓、活的灵魂中国化的

3、重邓小平理论：主题、哲学思想大理论成果中国特色“三个代表”主题社会主义重要思想本质理论体系科学发展观：主题、提出意义专业资料.整理分享WORD格式《生活与哲学》全册知识体系构建图表物质和意识的辩证关系原理规律辩证唯物论一切从实际出发，实事求是联系辩证唯物主义发展唯物辩证法矛盾创新马克思主义哲学实践认识论认识和真理实践和认识的辩证关系原理社会发展的规律社会历史观历史唯物主义人民群众是历史的创造者价值观价值与价值观价值判断与价值选择人的价值人生观专业资料.整理分享WORD格式一、辩证唯物论（世界的本质是什么）自然界、人类

4、社会都是物质的物质决定意识意识对物质具有能动的反映和反作用一切从实际出发物质含义：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。（唯一特性）人能够能动地认识世界：目的性、计划性、主观创造性、自觉选择性物质和意识的辩证关系原理正确意识会错误意识会意识对改造客观世界具有指导作用要重视意识的作用、精神的力量，自觉树立正确的思想意识人能够能动地改造世界意识对于人体生理活动具有调节和控制作用高昂的精神萎靡的精神辩证唯物论运动动中有静静中有动含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。普遍性：任何事物的运动都是有规

5、律的客观性：不能创造、不能消灭；不以人的意志为转移特点遵循规律，按规律办事在认识把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类方法论规律想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，

6、是认识和利用规律的必要条件。哲学依据重要意义怎样做到：①②一切从实际出发，实事求是专业资料.整理分享WORD格式二、认识论（怎样了解物质世界的存在）人们改造客观世界的物质性活动人-主体，客观事物-对象含义特点基本形式：直接现实性实践性质：真理与谬误含义：特点真理反复性无限性上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。特点客观物质性主观能动性社会历史性生产实践、变革社会的实践、科学实验活动与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。追求

7、真理（正确的认识不是一帆风顺的）认识论认识与真理标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映客观性（最基本的属性）：真理只能有一个，真理面前人人平等具体的；有条件的真理与谬误相伴而行，错误是难免的①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是检验认识真理性的唯一标准④实践是认识的目的和归宿自觉投身实践实践是认识的基础（实践决定认识）实践和认识的辩证关系认识对实践具有反作用正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途专业资料.整理分享WORD格式三、唯物

8、辩证法（世界怎样存在）唯物辩证法线索图：总特征（基本观点）：联系的观点、发展的观点概根本观点：矛盾的观点论实质和核心：对立统一规律与形而上学的分歧：具体主张的分歧、根本分歧（是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。）*唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们把握科学发展观的科学内涵和精神实质，把科学发展观贯彻落实