宏观经济学教学案

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1、WORD格式整理国际经济与贸易专业教案宏观经济学辽宁理工学院经济贸易系修订时间：2016年3月第一部分说明专业知识分享WORD格式整理一、本课程在该专业中的地位、培养目标、适用专业范围《宏观经济学》是管理类专业的基础课程，主要讲授国民收入、国民生产总值、国民收入的决定、产品市场和货币市场的一般均衡、宏观经济政策、经济增长与经济周期理论、通货膨胀理论以及西方经济学说简介等内容。通过该课程的学习，使学生熟练掌握国民收入的决定、宏观经济政策、通货膨胀理论，了解经济增长与经济周期理论、西方经济学说简介等内容，培养学生运用所学的理论解释简单的生活现象，解决实际问题的能力

2、。本大纲适用于物流管理专业的本科教学。二、本课程的教学目的和要求本课程的教学目的在于让学生了解基本的经济学理论，要求学生在学习完本课程之后能够做到会运用经济学的角度思考问题，并运用简单的理论去解释生活中的经济现象。三、本课程的“三点式”教学内容本课程核心教学内容：“掌握七个概念、理解六个原理、解决五个问题”：（一）课程的核心概念1.总需求与总供给2.国内生产总值3.消费4.乘数5.经济增长6.外汇汇率7.通货膨胀（二）课程的核心知识点1.宏观经济均衡2.名义GDP与实际GDP3.消费函数专业知识分享WORD格式整理4.总需求与商业周期5.乘数模型6.奥肯法则（

3、三）课程的核心技能点1.消费价格指数的运用2.货币供给乘数的运用3.乘数模型的运用4.货币政策的运用5.通货膨胀的理论四、教学方法本课程采用讲授、案例分析，课堂讨论及课后习题等相结合的教学方法。五、学时数总学时为60学时，其中理论学时42，实践学时22。六、使用教材《西方经济学—宏观部分》，高鸿业，人民大学出版社（第六版），2014年。专业知识分享WORD格式整理第二部分讲授教案第一单元授课计划章节第一章宏观经济学的基本概述第一节宏观经济学的基本概念教学目的要求通过本章的学习，使学生熟练掌握宏观经济学的目标和工具，掌握国内生产总值、政府支出、税收，熟悉宏观经济

4、学的核心问题。教学重点难点教学重点：1.宏观经济学的目标和工具2.宏观经济学的核心问题教学难点：1.国内生产总值2.政府支出“三点式”教学内容核心概念：1.国内生产总值2.宏观经济学核心知识点：1.财政政策内容2.潜在GDP核心技能点：1.CPI指数的运用2.名义GDP和实际GDP的区分思考与训练1.宏观经济学和微观经济学的研究对象有何不同？2.宏观经济理论包括哪些内容？3.什么是国内生产总值？4.什么是潜在GDP？下一单元预习内容及要求第二节总供给与总需求一、总供给与总需求二、宏观经济史注：两小节（即一次课）为一单元专业知识分享WORD格式整理第一单元授课内

5、容与方法授课主要内容授课方法与时间分配第一章宏观经济学的基本概述第一节宏观经济学的基本概念【回顾与说明】回顾微观经济学的概念，来和宏观经济学加以对比，有助于更好的理解宏观经济学。说明：第一章的结构脉络以及学习本章的要求。让学生对于宏观经济学有一个总体的了解。【学习目标】l知识点：1.国内生产总值2.宏观经济学3.财政政策内容4.潜在GDPl技能点：1.CPI指数的运用2.名义GDP和实际GDP的区分【讲授与训练】第一节宏观经济学的基本概念宏观经济学(macroeconomics)　　是将整个经济运行作为一个整体来进行研究的，所考察的是同时影响众多企业、消费者和

6、工人的因素；相反，微观经济学(microeconomics)所研究的却是单个产品的价格、数量和市场。研究宏观经济学以两大核心命题为主要线索：（1）产出、就业和价格的短期波动，也即所谓的商业周期。（2）产出和生活水平的长期变动趋势，也即所谓的经济增长。本章介绍宏观经济学，阐释其基本概念和理论要点，以及如何用它们解释近年来许多非常重要的历史问题和政策问题。一、宏观经济学的产生宏观经济学的核心问题１.为什么产出和就业会不时地下降？怎样才能减少失业？２.通货膨胀的原因是什么？如何控制它？３.一国如何提高其经济增长率？二、宏观经济学的目标和工具回顾与说明（8-10分钟）

7、学习目标讲授（4-5分钟）讲授与训练（70分钟）略讲（3分钟）精讲专业知识分享WORD格式整理１.经济成就统计产出国内生产总值(grossdomesticproduct,GDP)指的是一国在1年内所生产的所有最终产品和服务的市场价值之和。衡量GDP的方法有两种：名义GDP，用实际市场价格衡量；实际GDP，按固定价格或不变价格来进行统计。潜在GDP(potentialGDP)指在保持价格相对稳定的情况下，一国经济所能产生的最大产量。潜在产出有时也称作充分就业时的产出。在商业周期中，实际GDP与潜在GDP往往会出现脱节。衰退：实际产出连续1、2年下降，实际GDP与

8、潜在GDP之间的缺口不大。萧条：实际产