英语影视欣赏教案

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1、TeachingPlanAppreciatingEnglishfromtheScreen英语影视作品欣赏FindingNemo授课学时3第一课时：教学目标：1.通过看电影培养学生英语学习的兴趣，提高英语的听说能力，增强用英语表达思想的信心2.提高学生的听力和口语3.通过欣赏，练习片段，使学生能够进行简单的配音或是能够表演出其中自己欣赏的小片段。教学重点：1.了解剧情，在老师的引导下根据自己的理解用英语简单说出自己对电影的理解。2.给电影小片段配音教学方法：教师讲解，学生分组讨论和观看影片教学过程：1.介绍电影背景。通过幻灯片出示电影片

2、头，和电影海报，带学生初步感知电影，引起他们的兴趣。由于这部电影很有名，估计有的同学已经看过，让学生讨论，13说出对这部电影的初步认识，教师讲解电影背景及大概剧情，调动学生的积极性。影片介绍主角是一对可爱的小丑鱼(Clownfish)父子。父亲玛林和儿子尼莫一直在澳洲外海大堡礁中过着安定而'幸福'的平静生活。鱼爸爸玛林一直谨小慎微，行事缩手缩脚，虽然已经身为人父，却丝毫不会影响它成为远近闻名的胆小鬼。也正因为这一点，儿子尼莫常常与玛林发生争执，甚至有那么一点瞧不起自己的父亲。直到有一天，一直向往到海洋中冒险的尼莫，游出了他们所居住

3、的珊瑚礁。正当尼莫想要舒展一下小尾巴的时候，一艘渔船毫不留情地将欢天喜地的尼莫捕走，并将它辗转卖到澳洲悉尼湾内的一家牙医诊所。　　在大堡礁的海底，心爱的儿子突然生死未卜的消息，对于鱼爸爸玛林来说却无异于晴天霹雳。尽管胆小尽管怕事，现在为了救回心爱的孩子，玛林也就只有豁出去了。它决心跟上澳洲洋流，踏上寻找自己儿子的漫漫征程。　　虽说是已下定决心，但这并不代表玛林可以在一夜之间抛弃自己怯懦的性格。途中与大白鲨布鲁斯的几次惊险追逐，很快便令它萌生退意，险些使父子重聚的希望化为泡影。但幸运的是，玛林遇到了来自撒马力亚(Samaritan)的蓝

4、唐王鱼(Regal Blue 13Tang)多瑞(Dory)。多瑞是一只热心助人、胸怀宽广的大鱼。虽然严重的健忘症常常搞得玛林哭笑不得，但是有多瑞在身边做伴，却也渐渐令玛林明白了如何用勇气与爱战胜自己内心的恐惧，也懂得了一生中有一些事情的确是值得自己去冒险去努力的道理。　　就这样，两条鱼在辽阔的太平洋上的冒险使它们交到了形形色色的朋友，也遭遇了各式各样的危机。而鱼爸爸玛林也终于克服万难，与儿子团聚并安全地回到了自己的家乡。过去那个甚至连自己儿子都瞧不起的胆小鬼玛林，经过这次的考验后成为了儿子眼中真正的英雄！一场亲情团聚的大戏，就此在充

5、满泪水的眼睛中落下了帷幕。2.观看电影的前半部分。作业：记下电影中你印象最深的片段，查出它们的英文台词。标出有疑问的词及句子。13第二课时教学目标：1.通过汇报自己所掌握的台词及记住的情节，提高英语的听说能力，增强用英语表达思想的信心2.提高学生的听力和口语教学重点：1.把自己受激的台词分享给大家2.跟进一步认真的欣赏电影教学方法：学生分组讨论，教师适时点拨和观看影片Teachingstep：1、教师带领同学简单回顾一下上半集电影内容，找三到五个同学汇报一下他们课下查出的英文台词。大家共同分享。2、同学提出不明白的台词，学生共同讨论解

6、决，教师适当点拨。3、继续观看电影。作业：记下电影中你印象最深的片段，查出它们的英文台词并把两节课所记的单词、句子通过各种渠道读熟弄懂。分组表演自己喜欢的片段。13第三课时教学目标：1.使学生通过分享台词及自己的心得体会，加深对剧情的了解，体会电影主题。2.总结经典台词，提高学生词汇量。3.通过欣赏，练习片段，使学生能够进行简单的配音或是能够表演出其中自己欣赏的小片段。提高学生的听力与口语。教学重点：1.帮学生记住经典台词。2.给电影小片段配音教学方法：教师讲解，学生分组讨论和观看影片Teachingstep：1、通过幻灯片和学生一起

7、回顾整个电影的主要内容。请学生汇报自己所查找的电影台词对白。教师总结经典台词：1.GoodthingIwashere.IfIhadn'tshownup--还好我在这里—2.Hewasn'tgoingtogo.-Hewastooafraid.-他不会去的-没错,他胆小 3.No,Iwasn't.不,不小 134.Thisdoesnotconcernyou,kids...好了,孩子们我不怪你们... 5.andyou'reluckyIdon'ttellyourparents.我也不会把今天的事告诉你们家长6.Youknowyoucan't

8、swimwell.你明知道你的游泳技术不行 7.Icanswimfine,Dad,OK?我行,老爸,你让我去吧! 8.No,it'snotOK.Youshouldn'tbenearhere.不,不行,你不该来这种地方 9