(附件)中学生上网情况调查问卷

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1、蕉城区六都学校学生上网情况调查问卷性别:_____年龄:_____1你通常在什么地方上网?()A学校B家里C网吧D图书阅览室2通常,你每周上网的次数是()A一次B三次左右C六次左右D每天都上网3你每周上网的时间约是多少?()A一小时以内B一到两小时C两到四小时D四到六小时E六小时以上4你上网的目的是()A聊天交友B玩游戏C查资料D学习E其他___5你上网玩游戏的程度是()A非常迷恋B较迷恋C偶尔玩D几乎不玩6你怎样看待自己所交的网友()A区别于现实中的朋友B和现实中的朋友一样C只是随便聊聊7与网友聊天时,会说真心话吗?()A会B不会C视

2、心情或情况而定8会与网友见面吗?()A会B不会C其他________9相信网友发布的信息吗?()A相信B不相信C部分相信10是否会在网上填写自己真实的个人资料?()A不会B会C有时会11你对于使用不文明语言的看法()A网上可以使用,现实中不可以使用B网上,现实中都不可以使用C无所谓12是否会自觉登陆不健康网站?()A会B不会13上网是否有对你的学习带来负面影响?()A没有B有,但不大C比较大14是否因上网有过逃课经历?()A是B否15你的家长或监护人对于你上网的态度如何?()A坚决反对B必须在监督下进行C要求正确使用,避免不健康的东西D

3、无所谓16你认为在网上最应该具备哪些基本的道德素质?()A诚实守信,不违法B可以保护自己的隐私,但不能伤害别人C网络是虚拟的,互相欺骗很正常17请用几句话描述网络给你的感觉.(如`方便快捷等)__________________________________________________________________________________________18请列举几种你所知道的在网络上适用的法律法规蕉城区六都学校学生上网情况调查报告随着网络信息技术的发展和广泛应用,互联网作为一种方便、快捷的信息获取手段和通讯交流平台,深

4、深地融入到人们的工作、学习和生活中。然而,互联网又是一把“双刃剑”,在网络建设飞速发展的同时,我们的学生尤其是那些尚不能正确辨别是非丑恶的中小学生来说,他们对网络的认识和使用是否同时得到了快速提高呢?网络建设的确给学生的学习和生活带来了极大的便利,极大地影响,促进了学生的学习和生活,但我们也不可以盲目乐观的看待网络发展对学生的消极影响,在现实中,仍有部分学生还在网络的认识和使用上都有很大不足,所以关注中小学生使用网络的情况十分必要。据我们了解,‘网络’这个名词对这些尚处于青春期,缺乏自控力的中学生来说具有很大的吸引力,许多学生因为长期沉

5、湎于网络之中,难以自拔,无心学习,成绩直线下降。为了掌握上义中学学生网络使用情况,我们对26名学生进行了问卷调查,他们分别来自初一、初二和初三三个年级,调查问卷设计了16个选择题,2道问答题。26名学生采用无记名方式填写问卷,具有一定的真实性和代表性,本次问卷调查收回26份,有效问卷66份,通过对这26份试卷的分析,得到了真实和详尽的材料,总体看来,我校学生使用情况有利有弊,但是利大于弊,大部分学生能够有效利用网络资源,但也存在部分问题,网络素质有待提高。一、网络认识及上网情况网络’是一把双刃剑,既有它的好处也有不好之处,究竟青少年对网

6、络认识多少,又是如何认识的,他们的上网情况又是如何?这些值得我们去关注。将近有一半的学生都是通过自己接触来认识网络的,也有不少同学则是从朋友口中或在书上、杂志上电视上得知‘网络’,总体来看基本正常。可是由于当地经济条件比较落后,学校没有电脑、投影仪等多媒体设备,学生对‘网络’的认识十分陌生,甚至不知道‘网络’是什么,又有何作用?由图1知道,38%的学生经常上网的地方网吧,这是一个相当高的数据,据了解,有不少学生因为迷恋网络经常逃课上课,这是一种不好的现象,学校以及家长需要格外关注这部分分学生,引领他们正确使用网络。超过一半的学生每周上网

7、次数在1至3次,将近一半的学生的上网次数选择了一般,这很好,说明了大部分同学对上网都能够很好的控制住,不让自己沉迷于网络。不足的是,当地网络仍未得到普及,大约1/4的同学没上过网,这点当地学校和政府需要给予支持网络信息技术的飞速发展,互联网逐步融入到人们的学习,生活以及工作中,因其方便、快捷获取信息的功能,互联网已经成为人们生活不可缺少的一部分。但使用网络的时间过长,会对网络产生一定的依赖性,由于网络的吸引,使他们在不使用的情况下经常觉得无聊,所以会不自主的用网络来填补思想空虚,许多学生就是因为迷恋网络无法自拔,最终荒废了学业。那么,他

8、们当初为何会使用网络,这是一个值得探讨的问题。从以上结果可以看出,28%的学生使用网络是因为获取信息,拓展自己知识面的需要,也在一定程度上证明了网络作为信息交流渠道的重要地位。可是,值得注意的是,将近四成的

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