校长年度考核个人总结

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时间:2018-11-28

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1、立足本职强素质求真务实提质量尊敬的各位领导、各位老师:大家好!一年来,在上级领导和全体教师的关爱下我兢兢业业、埋头苦干、不计得失、任劳任怨,深感责任重大,不敢有丝毫的懈怠,对组织负责、对同志们负责、对学校负责,为了教师的幸福尊严、为了学生的健康成长、为了学校的生存发展,无论在什么情况下,无悔无怨,全力以赴,倾注了我个人的全部心血,较出色地完成了各项工作任务,取得不错的成绩。现将本年度本人的思想和工作总结如下:一、加强理论学习,注重自我修养。政治理论学习是个人的立身之本,成事之基。近年来,我一直将理论学习作为自身的重要任务,自觉做到勤学多

2、想,努力增强党性观念,提高思想政治素质,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,保持良好的道德风尚。一年来,认真学习党的十八届历次全会及十九大、十九届一中全会精神,深入研读习总书记系列讲话精神及党的教育方针、社会主义核心价值观等内容,摘录笔记5万余字。及时认真学习上级文件及会议指示精神,把握正确的政治方向。积极参加研讨,倾听同志们的见解,坚持自我反思,撰写心得体会7篇。积极参加上级各部门举办的各类培训,顺利完成了国培计划(2017)甘肃省万名中小学校长提升培训。一、求真务实,不断提高自身的工作能力。本人在自己的工作岗位上,经过不断学

3、习、不断积累,有了一定的工作经验,能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面,经过多年的锻炼都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,在日常的各项工作过程中,没出现过错。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训,建立了科学化、规范化的学校管理思想。并参加学科培训,使自己胜任中学各学科的教学工作,本学期担任八年级的思想品德的教学;积极开展教育教学的研讨工作。及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾,指导他们如何处理家长对子女教育的方法,深受教师和家长的好评。进而使学校

4、教育教学工作得到了规范、健康的发展。二、爱岗敬业,勤奋工作,率先遵守学校的规章制度。敬业是对一名党员干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。在我的带领下,大家全力以赴,认真遵守学校各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量,服务家长,服务社会,保证了学校工作的正常开展,没有无故迟到、早退的现象,除外出培训、开会等公事外,我始终坚守在工作岗位上。我信奉,一个人苦点累点没有关系,人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去

5、实现人生的价值,带领全体教师努力工作促进XX初中教育事业的腾飞。一、尽职尽责,扎实工作,硕果累累。我把我的情与爱完全融入教育与服务,坚持“保一流服务、树一流教师、育一流学生”的办学理念,任劳任怨,刻苦钻研,与时俱进,开拓创新,各项工作均取得一定成绩。(一)、努力实现山河初中毕业会考跨越发展今年前季,我担任山河初中副校长,主管常规教学,包抓九年级组教育教学工作。我俯下身子,率先垂范,深入一线,亲身带课,与各位老师一起研究教材、制定方案、改革教法、优化课堂,抢挤时间,为提高会考成绩不懈奋斗。经过努力,今年前季,山河初中毕业会考成绩突飞猛进,

6、由全市43名上升到全市第12名。(二)为XX初中的持续发展而奋斗今年后季,组织委派我担任XX初中校长,在新的岗位上,我与同志们一起,为XX初中的持续发展继续努力。1、优化管理,凸显人文关怀。学校重视管理工作,注重人文化管理,想师生所想,急师生所急。学年初,针对师生反响较大的突出问题进行了多次商讨,决定痛下决心,革除时弊,营造宽严相济、充满活力的管理氛围。一是针对师生在校时间过长,教师职业倦怠、缺乏激情;学生疲于应付、厌学情绪大,普遍效率低下等问题,学校一方面强化效率意识,同时即时修改作息时间,减少师生工作学习时间,通过本次中考来看,效果

7、良好。二是针对政史地生等课程跨年级带课,分散老师精力等问题,学校立即改变课务分工,逐步实现了每位老师只带一级课程,使老师更能集中精力于优化课堂、精心辅导学生。三是随着时令季节的变化,适时调整教师例会时间及学生在操场的定位阅读,对确有实际困难的老师在课务分工时给予充分照顾等举措。这些举措深入人心、直击心扉,增强了师生的主人翁意识,受到师生一致好评。2、整章立制,强化制度的约束力。为了充分调动广大教职员工的积极性,增强教职工履行岗位职责的自觉性,使奖有依据、罚有凭证,学校高度重视制度建设。根据形势发展及学校实际需要,反复征求意见,教代会、党

8、委会、校委会屡次修改,五易其稿,制定了《XX初中教育教学奖惩制度》,修订完善《XX初中教职工综合考核办法》,此项工作正在进行中,学校随后还将对德育、教学、后勤、财务,课堂教学管理、学生评价机制等制度进行修订

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