《第56号教室的奇迹》读书心得：做一位让学生不“害怕”的老师

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1、《第56号教室的奇迹》读书心得：做一位让学生不“害怕”的老师[《第56号教室的奇迹》读书心得：做一位让学生不“害怕”的老师]在暑假，我买了《第56号教室的奇迹》系列丛书，一共四本，其中一本封面上写的让孩子变成爱学习的天使一行字深深地吸引了我的眼球，让我忍不住先翻开了这本书，《第56号教室的奇迹》读书心得：做一位让学生不“害怕”的老师。在书中，处处体现了雷夫对孩子们的信任与关爱。在本书第一部分，雷夫就提到，他要把第56号教室打造成一座孩子们躲避暴风雨的天堂。对这些孩子来说，他就像是一位心灵导师，教导学生许多一生受用的技巧，培养他们学会自律，拥有高尚的人格和品质。他提醒我

2、们不管是教导学生还是子女，一定要时时从孩子的角度看事情，不要把害怕当作教育的捷径我们应该用积极的态度与耐心来面对问题，打造出立即、持久，而且凌驾于恐惧之上的信任。他重视身教，竭尽所能说到做到，面对孩子的错误，在年轻时，他也曾发怒、沮丧，我现在也处于这种状态，但雷夫不断从自己的错误中学习，进而有所提高。在孩子犯错时，他抓住教育契机，做到公正而又通情达理对不当行为最严厉的惩罚，就是不准参加发生不当行为时所进行的活动。读到这，我相当惭愧，在教学中，我也遇到过忘带作业或没有完成作业的学生，而那时的我，却大发雷霆，采取了一些和这件事情无关的惩罚方法，错失了使事情向好处发展的机会

3、。我敬佩雷夫在书中坦率地承认自己曾经的过失，并且一直秉持着成功没有捷径，我们可以做得更好！的态度，一路向前，不断进取。第56号教室里，拥有着许许多多的奇迹孩子懂得忠于自己的原则，知道品格的重要性；让从第56号教室离开的孩子，个个热爱阅读，且终身为自己的人生而读；他们管理金钱的技巧，甚至比他们的父母还强；孩子知道考试不是最重要的，怎么读比读得多更重要；第56号的孩子擅长于戏剧、绘画、乐队演奏等，用艺术当课余爱好我觉得，让孩子免于恐惧，是56号教室这些奇迹的根源!正如雷夫所说：第56号教室之所以特别，不是因为它拥有了什么，反而是因为它缺乏了某样东西这里没有害怕。反思我们的

4、教育现状，为了课堂纪律，为了考试成绩，学生在害怕不守纪律会被老师惩罚，考试成绩不好，会被老师批评、家长责骂、同学嘲笑：老师也在害怕怕不被学生喜欢，怕管不住学生，怕领导责备，心得体会《《第56号教室的奇迹》读书心得：做一位让学生不“害怕”的老师》(..)。但在雷夫的教室里，没有害怕两个字。其实，信任才最宝贵，有了信任，才可以谈教育。是师生间的信任，为教室建起一座坚固的桥梁，使学生热爱学习，为他人着想，最终形成自己的行为准则。我被书中所贯穿的一种精神打动了：不是为了应付考试而进行教育，而是为了让孩子们成长为一个真正的人，学到真正的东西。第56号教室的孩子知道考试只是理解得

5、温度计，怎么读比读多少更重要。孩子们知道，一次没考好并不代表世界末日，这只代表着一件事：他还不了解这个技巧。而雷夫老师很愿意再为他讲解一次。我想，如果教师让孩子拥有了这种意识，并且在对待孩子时也这般有耐心，孩子在学习上将会得到更多的快乐。这本书教会我要抓住每一个绝佳的教育机会，在工作中不断积累经验，锻炼自己的处事机智和应变能力；教会我要最和气的态度待人，用最认真勤勉的心态，去工作。家长和社会将孩子交到我们的手里，我们就应该担当起责任，用包容的心去感化学生，用公平公正的爱去教育学生，不要再因为无知的冲动和缺乏耐心的做法，影响了与学生沟通和引导的机会，应该经常站在学生和家

6、长的立场去想问题，用宽容和积极乐观的态度去处理事情。这样，才能赢得学生和家长的信赖，这样，才能把班级营造一所如家般的避风港。尽管教育工作中，我们没有像雷夫那样的舞台，但是我们要坚信没有害怕的教育，培养孩子们的自律能力，培养他们终身学习的能力，努力把学校打造成孩子们展现才华的舞台，是我们教师的目标和方向。让孩子变成爱学习的天使，每位学生想要什么？是一时的分数还是一生的人格？答案是显而易见的。我希望我所教的班级，是孩子们坚固而友善的避风港，也希望他们成为充满自信又快乐的人，而我，将在这路上陪伴着他们，快乐前行。《第56号教室的奇迹》读书心得：做一位让学生不“害怕”的老师2

7、　　第2篇读《第56号教室的奇迹》心得　　〖预览〗《第56号教室的奇迹》是全美最佳教师雷夫艾斯奎斯著作的一部畅销世界的教育类读本，讲述了第56号教室的奇迹故事，轰动全球，深受读者的喜爱。以下是我的读书心得：　　当一名教师倾其所有精力、美德与创造力，他能为学生做什么?如果认识了美国的传奇教师雷夫?艾斯奎斯，或许便有了答案。第56号教室的孩子大多贫困，来自移民家庭，英语也不是他们的母语，这些似乎注定平凡的学生却在一个充满爱心与智慧的老师的培养下，全国测试成绩高居全美TOP5%，他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得不凡成就。这一切奇迹的谛造者就