《军事理论》作业及封面2015

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1、2015级《军事理论》课后作业学系：外国语言文学系专业：英语所在班级：E班学生姓名：陈思怡学号：15021196任课教师：汪竣助教2015年10月第一讲中国国防所属校区：东莞校区年级专业：2015级英语专业E班学号：15021196姓名：陈思怡要求：独立认真完成、字迹工整；前三种题型的答案写在括号内，简答、论述题在题目下方给定的空白处作答；A4纸双面打印，可打印出来手写或在电脑上答好打印出来。占10分（一）单项选择题1.中国的国防是：（C）A.“联盟型”B.“中立型”C.“自卫型”D.“扩张型”2.中国的对外政策是：（B）A.争取外援为主B.坚

2、持独立自主C.争取外援为主，独立自主为辅D.坚持结盟3.国防的手段主要是：（C）A.政治手段B.经济手段C.军事手段D.科教手段4.中国古代的海防建设始于：（C）A.宋朝B.元朝C.明朝D.清朝5.中国奉行的国防政策是：（D）A.进攻性的B.防守性的C.防备性的D.防御性的6.解决地区热点问题和国际争端，中国主张用的方式是：（C）A.使用武力方式B.以武力相威胁方式C.和平方式D.强权政治方式7.公民因国防建设和军事活动在经济上受到损失得到补偿的权利仅限于：（A）A.直接的经济损失B.间接的经济损失C.非经济损失D.直接经济损失的全部8.中国人

3、民解放军的根本原则和不变的灵魂是：（C）A.“枪指挥党”B.“民指挥枪”C.“党指挥枪”D.“兵指挥枪”9.2001年8月31日，第九届全国人大常委会二十三次会议决定的全民国防教育日是：（A）A.每年9月的第三个星期六B.每年9月的第三个星期五C.每年9月的第三个星期四D.每年9月的第三个星期三（二）多项选择题10.国防要素包括国防的：（ABCD）A.主体B.手段C.目的D.对象11.国防的对象包括：（AC）A.外敌侵略B.对外贸易C.武装颠覆D.军事交往12.必须在全民族中树立的国防意识有：（ABC）A.使命意识B.忧患意识C.建设意识D.淡

4、化意识13.国防精神内容包括：（ABD）A.爱国主义精神B.爱军尚武精神C.虚无主义精神D.革命英雄主义精神14.我国主要的国防法规包括：（AB）A.国防法B.兵役法C.刑法D.国防教育法15.公民履行兵役义务的形式主要有：（ACD）A.服现役B.抢险救灾C.服预备役D.学生军事训练16.公民的国防义务是：（ABD）A.履行兵役的义务B.接受国防教育的义务C.保护国防设施的义务D.协助国防活动的义务17.国防动员包括：（ABC）A.武装力量动员B.国民经济动员C.人民防空动员D.国防交通动员（三）判断题（在括号内打√或×）18.国防是国家的重要

5、职能之一。（√）19.巩固国防，单靠军事手段就够了。（×）20.国防领导体制是国家政权组织形式和机构的重要组成部分。（√）21.当前，我军军事斗争准备的立足点是放在打赢信息化条件下的局部战争上。（√）22.民兵工作的任务是，在军事机关的指挥下，担负战备勤务、防卫作战任务，协助维护社会治安。（√）23.居于国防动员核心地位的是国民经济动员。（×）24.普及和加强国防教育是全社会的共同责任。（√）25.精干的常备军和强大的后备力量相结合，是建设现代化国防的必由之路。（√）（四）简答题26.中国古代国防理论体系的主要内容有哪些？答：1.春秋战国时期,

6、诸子百家在国防方面却甚至一致。全面奠定古代军事思想的基础，标志我国古代军事思想在这个时期已经基本成熟。主要表现体现在：军事学术极为活跃。现存最早、影响最深的奠基之作《孙子兵法》，就是这个时期的杰出代表作。其他影响较大的还有《吴子》、《孙膑兵法》、《司马法》、《尉缭子》、《六韬》等十多部。2.秦国经过10年的统一战争,形成了研究军事战略的“兵权谋”，研究战役、战术的“兵形势”，研究军事天文、气象的“兵阴阳”，研究兵器、装备的制造和运用技巧的“兵技巧”，共四大类，构成一个较为完整的军事学术体系。另外，战略思想趋于成熟，战略防御思想得到进一步完善。 

7、3.宋朝至清朝前期，是中国封建地主阶级没落时期，但军事上进入冷、热兵器并用时代，因此，国防政策和国防理论上也有相当的发展。武学开始纳入国家教育体系。4.从总体上来说，我国古代国防理论主要有：“以民为体”，“居安思危”的国防指导思想；“富国强兵”，“寓兵于农”的国防建设思想；“爱国教战”，“崇尚武德”的国防教育思想；“不战而胜”，“安国全军”的国防斗争策略等。27.新中国成立以来我国国防取得了哪些成就？答：①第一颗原子弹爆炸成功②第一颗氢弹爆炸成功③成功进行导弹核武器试验④“三位一体”战略核力量的构成28.我们应树立哪些国防意识和国防精神？答：要

8、树立国防意识，首先要对国防有一个全面正确的认识，必须注意到现在社会上有许多人在市场多元化的影响下，只顾追求经济利益，对国防教育的思想认识日趋淡化，主动