北京师范大学株洲附属学校2011

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1、北京师范大学株洲附属学校2011[北京师范大学株洲附属学校2011---2012学年初二上期年级组工作计划]北京师范大学株洲附属学校2011---2012学年初二上期年级组工作计划一、指导思想：根据"学校新学年暨学校中长期发展的宏伟蓝图：今后5-10年要继续坚持’质量、品牌、规模、效益’的八字方针，坚持’小行政，大教学’的管理思路，做到人才向教学一线集中，待遇向教学一线倾斜，工作重心向教学一线聚焦，北京师范大学株洲附属学校2011---2012学年初二上期年级组工作计划。要充分建立制度优势，把握政策优势，盘活资源优势，用好结构优势，系统化推进，精细化操

2、作，全面达成’高中做精，初中做强，小学做优’的战略目标。"以科学教育观为统领，进一步明确学校"理事会领导下的工作委员会制"的管理体制和"从严务实抓规范"办学方略。确定以幸福素质教育为核心，成长课程为特色，推进学校第二个五年计划的实施，全力打造幸福校园。二、工作目标：一个梦想：实现后年(2013年暑期)的欧洲十国游。就如我们的年级组的名字"辉煌明天"--再用两年时间，我们年级全体同仁与学校领导、全体学生及家长一起努力拼搏，实现学校理事会给我的既定目标，创造属于我们自己和学校的辉煌。两个目标：1、让年级全体同学能够在愉悦的氛围中生活、学习，在实效中奋斗提高

3、，在全面发展中平衡；2、让年级组全体老师能够在工作中感受到"累并快乐着"，从而提高我们的生活幸福指数。三、工作重点：围绕"一个梦想、两个目标"，本期年级组确定了如下三个工作重点：1、从严务实抓规范。在初一学年所取得成效上进一步学生、班级、老师、管理等各方面的规范。2、积极探寻学生成长的规律。探索并遵循学生的成长、学习、发展的规律，大力推广学生的"学法指导"、"记忆规律"、"青春期引导"。3、发展提高中求得平衡。通过一个学期的努力，实现各班级所圈定的目标人选语文、数学、英语三科学科的A等，同时努力提高后进生的学习成效。四、目标分解1、按照"三、二、一"原

4、则，即按照双Q班每班30人(其中C1001班35人)、直升班每班20人、平行班每班10人的标准，把总目标分解到每个班级，各个团队内部可以自行调整，即神州团队55人，智慧团队50人、快乐团队40人、夏雷团队30人、春雨团队30人、秋风团队30人、冬雪团队30人，目标人选各个团队在开学第一周就要确定并上交年级。2、各个团队、各个班级目标人选一旦确定，保证两年基本不变，但可以根据学生的表现增加，分配到各个班级的下班老师名下，实行"导师制"，导师"包干到底"，年级组"跟踪到底"。3、导师职责：1)帮助自己名下的弟子分析他的优势、专长及存在的问题，并针对其特点为

5、其打造一份个性化提辅计划，动员起学生、家长、朋友、老师等各方神圣，帮助其实现目标。2)每周定期召集名下弟子交流、谈心、解惑、鼓劲，每月结合月检测成绩，对照分析进退得失，年级组归总所有圈定人选每月分析总结。3)定期联系家长，共同交流、商讨对策。4、各班级下班老师：C1001潘娟戴智堂C1002王彬谭芳C1003罗丽群李静C1004杨凯莉黄建华C1005陈小荣张勇C1006赵玉双文辉C1007彭建龙谭媚C1008孙秀丽吴再红C1009曾双肖飞平C1010周浩彧C1011何伏明C1012任玉萍C1013宴雄辉C1014周小花五、五项措施(一)强化各项规范，为

6、实现梦想保驾护航1、学生礼仪规范1)各班级利用8月28日晚自习以各种形式，再次组织学生统一学习《成长历程》后面附录的"北京师范大学株洲附属学校初中部学生礼仪规范"，重点结合本班级的特点学习其中相关章节，并以某种形式进行检测学生学习效果；2)班级日常管理中班主任坚持对于学生的礼仪规范进行正确的引导和培养并有实效；3)年级组本学期会在初一的基础上加强对各班级各项礼仪规范的检查、反馈力度，工作计划《北京师范大学株洲附属学校2011---2012学年初二上期年级组工作计划》(..)。2、早读规范1)每个早读有目标。备课组对于一周三个层次班级每日早读的内容进行集

7、体讨论、确定并打印成纸质稿，发到各个语文、英语老师手中，交一份到年级组，早读值班老师在早读开始前将当日早读目标写于黑板上并明确具体要求；2)早读形式多样化。早读总的要求是以各种形式(领读、齐读、自读、自由背诵和听、说、读、写相结合，调动起学生早读的热情，确保每节早读的实效；3)早读实效要有检查反馈。每个早读的最后五分钟，以各种形式对于早读的成效进行抽查反馈。4)守时。不迟到(教室都在二三楼，一目了然)、不拖堂(早读后有五分钟调节性的唱歌时间，不占用)。3、课堂常规1)按照教务处课堂常规要求做好课前备课准备，把握课堂的实效性和趣味性原则；2)学生课堂规范

8、详情见《成长历程》中学生礼仪规范中课堂规范，如果自己感觉所教班级学生课堂规范不到位，可以在班主