80分位：竞越《教练技术》培训个人总结

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1、80分位：竞越《教练技术》培训个人总结[80分位：竞越《教练技术》培训个人总结]80分位：竞越《教练技术》培训个人总结/2011-01-0710：01：55/个人分类：培训路上之前是从公司培训主管的角度总结了一下，但作为观众的我，还是有必要另外再总结一次，80分位：竞越《教练技术》培训个人总结。这次总结分成5部分，分别根据课程的进程对每一部分进行记录，最后加一个汇总。一、不算出彩的导出管理类课程主题的导出应该是画龙点睛的一笔，如果这个题引导得好，后面的内容分享也就水到渠成，如果一开始大家已经否定了，后面就很难继续。当时讲师并没有任何热

2、身，直接第一张ppt就提出讨论什么是教练、困难在那里，当时感觉有点冷场了，幸好接讨论而导出的分组还算可以，加上学员年轻人较多，气氛才算是有所挽回。我一直在想，这个课程怎样进行课程导入会比较合适呢?经历了一个不算出彩的课程导入之后，讲师展示出了课程的结构，课程的结构图是用思维导图做成，把课程分成4部分，其实我一直都在想，把后面两部分合并会不会更好?而讲师最后的讲述，其实也是把最后两部分混在一起讲。但是由于课程结构上是分开的，讲述的时候混在一起，也就为课程内容的不够清晰，埋下了祸根。二、亮点：以团队的角度考量被教练的对象进入了课程的第一部

3、分：教练的对象。这部分应该是整个课程较为清晰的一部分，如果大家比较容易吸收的话，也是这部分。课程从成长性和业绩表现两个维度划分四个象限，同时把准备好的案例让大家对照着进行分类，对号入座。而这5个案例由于经过我的PS加工，猪扒变貂蝉，让学员感同身受，其实案例还是讲师提供的案例，只是加了件马甲，但是如果少了这件马甲，课后又一大堆课程与工作实际相关不大的评价了。而这四个象限讲师赋予了四个名字，分别是问题儿童、明星、金牛、鸡肋。我个人觉得，如果要结合我们公司的实际情况，金牛可以改成夕阳，取义夕阳无限好，只是近黄昏之意。而鸡肋的话，就改成余料，

4、我们公司有专门的余料场，那里的东西没有大用，但是扔掉又可惜，可以废物利用。三、混沌的开始：从个人的角度来考虑，教什么?课程从这部分开始，就有点混沌了，最起码逻辑性、思路不是很明显，让人，最起码我已经抓不住红线，只能随波逐流去抓那些飘零在海里的贝壳。抓到是你的运气，抓不到就当去泡泡水，凉快一下。这部分大致提出了，我们对下属的教练主要有4个方向，分别是dash;xxx同学。俗话说：人生最大喜事莫过于洞房花烛夜、金榜题名时。xxx同学能够顺利考入自己比较理想的学校------xx学院，首先是他自己努力的结果，也是在座的亲朋好友大力支持的结果

5、，更是他父母多年来的精心哺育与栽培的结果!此刻，面对儿子既将跨入高等学府，他父亲xxx先生的心情久久不能平静，下面让我们以热烈掌声请这位优秀的父亲讲几句肺腑之言(答谢词)朋友们：今天风和日丽，今夜星光璀璨，在这样温馨和夜晚，主人已为我们备下丰盛的酒宴，让我们斟满酒、高举杯，带着对xxx同学的诚挚祝愿，祝愿他在今后的日子里学业有成，一路高歌;也祝我们在座的各位家庭幸福、和谐美满，干杯![答谢词]尊敬的各位亲朋好友：大家晚上好!今天是个好日子，此刻，外面晚风习习，室内灯火辉煌。在今天这样一个喜庆的日子里，我们怀着无比激动的心情，在这里欢聚

6、一堂，共同祝贺我儿子xxx考入xx学院xx系。在此，我代表我们全家对各位亲朋好友在百忙之中的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!常言道：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。高考的成功，是2017年寒窗的苦苦追求和奋力拼搏的结果。今天，我儿子xxx以比较理想的……80分位：竞越《教练技术》培训个人总结7　　第7篇80后人生感悟　　〖预览〗80后人生感悟的八件事一、认知朋友“穷在大路无人问，富住深山有远亲”;生活在现实中别管他是亲戚还是“朋友”，要看他是不是势利眼。做人要关注的是，在你生活的低潮落魄和困境时，向你伸出温暖的那双手才是你的朋友;二、

7、淡定心情这个年龄段已经不允许你不成熟了;要知道，对发生在身边的事，你应该完成了从“看不惯”到“看习惯”这个过程，如果你还不习惯，说明你心里还不够成熟;不必怨这怨那，自己和自己过不去，给自己心里添堵;三、播种善良一定要极尽自己所能，让那些比你苦、比你难的人感受到这世上的阳光和美丽;这样的善良要经常播种，在久而久之中，就会开出最美丽的人性之花来;播种善良是人性美德，是在给自己“修心”。四、培养爱好琴棋书画、花鸟虫鱼总有一款适应你，一定要给自己培养一种爱好;修文学艺会洗涤人之心身，打开你的记忆和想象，铺陈你的浪漫;当这种爱好融入你的生活工作

8、时，它会给你带来意想不到的功用和享受;还有茶道、摄影、收藏、旅游……它们都是生活中的味精，点点滴滴中会让我们的生活更有滋味，更有情趣。五、得失随缘尘间有两苦：一是得不到之苦，二是钟情之苦;在你付诸努力的前提下，得到的、未