话题作文作文别样风景600字(篇)

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1、.话题作文作文别样的风景600字(5篇)第一篇:别样的风景独自一人走在沙滩上,大脑一片空白,就这样走着,走着茫然无措的自己,真的令人很讨厌。前方一片黑暗,心灵被黑暗吞噬。脚下没有道路,这时,回头看看会发现身后留下了两排曲曲折折的脚印。哪里记录着你的全部,仰望天空,依然蓝。做任何事时,都要好好想想,该怎样做,不要被某些情绪控制了你。在漫漫的人生路上,挫折比比皆是,但就要看你怎样面对了。弱者,仰视困难,强者,俯视困难,你呢?当挫折来临了,我们无法阻止,是选择逃避还是坦然面对,都在于自己。遇到某种困难时,你是否应该换一角度想想,是不是这样就能解决了。抬头看看,会有别样

2、风景。想到这样一个故事,小男孩的背上有两条疤痕,因此,小男孩很自卑,每当上体育课,他都等别的同学离开后,他才换衣服,但终究,还是被其他人发现了,小男孩遭到了其他人的嘲笑,他哭着跑开了,跑到了一个角落,哭累了,便睡着了。泪水还停留在小男孩的脸颊上,在那一刻被定格。小男孩梦到了一个仙女,仙女对小男孩说:“其实,每个孩子都是一个天使,当变成人时,他们都要褪去翅膀,有的人快,有的人慢,快的就消失了,而慢的那个痕迹便留了下来,那便是证据啊。”听到这里,小男孩笑了。停留在脸颊上的泪水滑落,笑容洋溢。忽然,电闪雷鸣,蓝天转瞬即逝,空气变得压抑起来,阴云密布,雨就这么下来了,颗

3、颗雨滴雨滴落到身上,砸醒了沉思的我,我再次抬头望向天空,雨滴砸进眼里,涩涩的却没有流出泪来,反而心情大好,因为我知道,阳光总在风雨后,拨开云雾见天明!......抬头看看,会有别样的风景。第二篇:别样的风景“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”也许很多人喜欢这样的秀丽景色,而我却不同,我却喜欢“留得残荷听雨声”,枯枝残荷,构成了一道别样的风景线。记得第一次看残荷的时候是在圆明园。当天正好下起了绵绵秋雨,在一个尚未干涸的池塘里我发现这几株残荷。它们已经无了一池盛荷的魅力了,莲花绽放的时节已经远去,唯独残留下的就是这几株残荷。已经发黑、干枯的茎似乎尽全力托住那变了颜色

4、,残缺不全的枯萎荷叶。看,那一株残荷,残存的荷叶有半边耷拉着脑袋在水中,有的枯黄的茎被风折断了腰,垂下了它高擎着一个夏天的头颅。我站在池塘旁边发呆,我从来没有看过这样一池枯荷。这池残荷震撼了我,我一直把它深深记忆在脑海中,一直没有忘记。话题作文作文别样的风景600字(5篇)话题作文作文别样的风景600字(5篇)。一年后的夏天,我在陶辛水韵看到了一池盛开的莲花。那荷叶,翠绿欲滴,由于刚下过一场大雨,许多晶莹的水珠在叶面上滚动,让人爱不释手。那莲花,经过雨水的冲刷变得更加娇嫩欲滴,惹人喜爱,那淡淡粉红的颜色更加令人爱不释手。常人看来这是一幅多么娟秀的风景画,但在我的

5、眼里,这只是一幅平常的风景。......此时此刻,我想起了一年前秋天在圆明园的那池残荷,那道别样的风景。我觉得,这一池残荷并没有枯死,而是那一池碧绿浅红的升华。我开始越来越喜欢残荷这别样的风景了。我发现了隐藏在残荷枯枝败叶深处……别样的美,它自信,孤高,展现的是一种凄美。我更觉得,它代表着一种精神,一种力量,何况,它枯萎了,用它自己残余的力量給明年的莲叶荷花做肥料,这似乎有一种‘落红不是无情物,化作春泥更护花。’精神在里面。隆冬之后,新芽便会在绽放。“留得残荷听雨声”,我明白了其中的道理,我喜欢这样的景色。第三篇:别样的风景那道道风景,像丝缠成的蛹,将我罩在一个

6、感伤的世界。花葬你,是最美的风景。"两弯似蹙非蹙隽烟眉,一双似喜非喜含情目。生态两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如娇花照水,行动处似若柳扶风。"连心高气傲的王熙凤也夸没见过你这么标志的美人。......你,多愁善感,闲情万种,总觉得花落在地上不干净,必须埋进土里,才得以安息。于是,花园中,又多了一道风景。缱卷残云,丝丝淡风。你一袭长裙,轻坐石上,小心翼翼摆弄残花,泪眼婆娑;轻弄花锄,和泪将她们埋进土里。话题作文作文别样的风景600字(5篇)文章话题作文作文别样的风景600字(5篇)出自wk-78500000548054.html,此链接!。眼中

7、,溢满了泪。"侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?"好一曲《葬花吟》,好一颗处子之心。你寄人篱下的苦楚,你对爱的坚贞执着,把《葬花吟》谱得惨惨淡淡,吟得凄凄切切,让人揪心。呵!这美的《葬花吟》,这感伤的情,这别样的你,是尔虞我诈的贾府里,最美的风景,最珍贵的风景。情殇一叶扁舟,你散发独乘。楚怀王的冷峻,在你脑中回荡。江边,你在高岗。双手后椅,抬着头,无所依恋。你看见乡亲们极力挽留,你听见孩童们吟诵《离骚》,你亦感受着江水那让人寒心的冰凉。你笑着,轻叹:"足矣!受辱不如归!"就此一跃,江水吞没了你。那是临终的一别,还是"路漫漫其修远兮"的续延?......你走了。但你

8、与那汹涌寒江,铺天乌云,

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