园艺虫害复习资料

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1、作物病虫害防治（虫害部分）第一章绪论（课程轮廓——重点）基础---昆虫学---形态学、生理学、生物学、分类学、生态学等植物病理学等基本技术---植物化学保护植保机具等应用---园艺植物病虫害防治，果树、蔬菜、热作、农作病虫害防治等。一、什么是昆虫？（一）昆虫的定义昆虫是节肢动物门下面的一个纲——昆虫纲动物的泛称。动物界的地位：界、门、纲。——动物系统树无脊椎动物中进化程度最高——节肢动物（二）节肢动物的特点（昆虫生理）1、体躯分节；体节组成，成对附肢（分节）

2、记忆方法2、外骨骼；整个体躯，含几丁质。

3、思维方法3、血

4、腔、心脏；体腔为血腔，心脏在消化道背面，开管式循环。（无细胞，不参与气体交换）4、腹神经索；脑（头内消化道背），神经索位于消化道腹面。（呼吸系统遍布全身，气体交换直接进行）？：蜘蛛、蜈蚣、蛇、蚯蚓、虾、蟹、蜻蜓——节肢动物？（三）昆虫纲的特点（成虫的特征）1、体躯分为头、胸、腹三个体段。222、头部是感觉和取食中心；具触角、单眼、复眼、口器。3、胸部是运动中心；具3对足、2对翅。4、腹部是新陈代谢和生殖中心。5、在昆虫的生长发育过程中有一变态过程（从幼虫到成虫）。！（三体段、三中心、一变态）（四）昆虫的数量与分布（

5、多样性）。“昆”——“众”1、数量大（1）种类数量已知动物150多万种，昆虫100万种，占2/3—3/4；且每年新发现几千种。（2）个体数量1蚁群多可达50万个体，估计蚁总数超过其它昆虫之和；一棵树可以拥有10万以上的蚜虫个体。2、分布广　3、历史长　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为什么昆虫纲动物能在地球上如此地繁荣发展？①体小需要食量少、易避敌。②有翅飞行为昆虫觅食、求偶、避敌和扩大分布。③口器分化从固体——液体，拓宽食物来源，且不易致使植物毁坏死亡。④生殖力强，生殖方式多样。体小发育快，代数多。蚜虫20多

6、代/年。蜜蜂蜂后：2000—3000个卵/天。一对蝇子孙：55987亿/6个月。两性、孤雌等。⑤有变态过程和发育的阶段性。　　其它。休眠、滞育等等。　　　总之，昆虫的适应能力极强。二、昆虫与人类的关系。昆虫———人类————》关系首先：是？是？其次：关系22（二）昆虫与人类的关系。昆虫与人类，争夺资源，又供给资源。1．昆虫的有害方面食性及所占比例植食性48.2%捕食性28.0%　　　寄生性2.8%腐食性17.3%其它3.7%大致划出害益轮廓①争夺食物资源。经济作物、农产品20%损失；森林、草原②间接为害。传播病害，

7、249植物病毒；蚜虫传159种③人畜寄生及传染病的媒介。2/3以昆虫为媒介。2．昆虫的有益方面①虫媒传粉。显花作物中85%，大部分由虫传。②天敌昆虫28%的捕食性、2.4%的寄生性昆虫。害虫中1%需要防治。③地球上最大的“清洁工”17.3%腐食性，以其它生物尸体，粪便等为食加速微生物的分解作用，在大自然的能量循环中作用重大。④食用和饲用⑤提供工业原料蚕丝、蜡⑥药材不下百种，“冬虫夏草”等。科研材料昆虫的许多优点，成为《遗传学》的重要实验材料如：果蝇在彷生方面，昆虫持许多特别功能，提供重要的依据。22文化昆虫三、研究

8、的主要内容和任务。　　　　　　　　　　学习任务：掌握——规律，控制、调节、顺应——规律，为人类服务。（使“有害不害，有益更益。”）　　　主要内容：动物学分支横向交叉学科纵向微观宏观昆虫学基础学科：昆虫形态学、昆虫生理学、昆虫生物学、昆虫分类学、昆虫生态学应用学科：农业虫害防治，园艺作物昆虫学等重点：一、昆虫的定义、动物界中的分类地位。二、昆虫纲的特点，多样性及原因。三、昆虫与人类的关系。四、任务与内容。第二章昆虫的外部形态和内部器官系统形态学生理学（节肢动物的特点）昆虫形态学（识别昆虫的基础——重点）定义：研究昆虫

9、外部体躯结构和功能的科学。第一节昆虫的头部位置，6个体节愈合——形成坚硬的头壳。感觉和取食中心：触角、单眼、复眼和口器。一、头部的构造。体壁内陷形成沟缝——分出五个区。头顶、额唇基、颊、后头和次后头。二、头部的形式。头式（口向）3种，口器的作生位置和方向。22（一）下口式植食性为主。（二）前口式捕食性、钻蛀。（三）后口式剌吸式。三、头部的附器。（一）触角一对附肢1．位置：着生在额的两侧。2．功能：触觉和嗅觉，少数有听觉功能。觅食、求偶、避敌等。3．结构（基本构造）：柄节、梗节、鞭节（分亚节）——3个部分，4．（主要

10、）类型：不同种差别大——区别种类同种雌雄常异——区分雌雄定义模式：……结构，形似……。①丝（线）状蝗虫②念珠状白蚁③刚毛状蜻蜓、蝉④锯齿状绿豆象♀⑤栉齿状绿豆象♂⑥羽（毛）状蛾♂（双栉齿状）⑦环毛状蚊♂⑧棒（球杆）状蝶⑨锤状瓢虫⑩鳃片（叶）状金龟子①膝（肘）状蜜蜂②具芒状蝇（二）单眼和复眼取食、栖息、避敌、决定行动方向。22单眼：一般3个，感受光线的强弱和方