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时间:2018-11-28
《七色光幼儿园规范办园行为自评报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、幼儿园规范办园行为自评报告根据《关于开展幼儿园行为督导评估工作的通知》文件精神,我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下,团结协作,按照幼儿园评估标准要求,以高度负责的态度,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下: 一.办园条件(一)办园资质方面。我园是一所民办正规幼儿园,我园按照上级领导的指示办齐了各类所需要的证照,如《办学许可证》、《民办非企业单位登记证》、《餐饮服务许可证》、《卫生保健合格证》等。(二)办园规模与班额。我园现有3个教育教
2、学活动室,在园幼儿有83名,大班30名、中班28名、小班25名各班班容量均达文件要求。有教职工9人,其中园长1名(大专学历),专职教师3名,保育员、保健员、门卫、后勤工作人员等若干名。教职工队伍年轻、团结、富有朝气、好学求进,工作效率高。(三)园舍与场地,我园是利用农村闲置小学教学楼改造的一所民办幼儿园。幼儿园占地700多平方米,建筑面积280多平方米,户外活动面积400多平方米。生均使用面积与绿化面积不太充足。园区环境干净整洁符合幼儿标准,达到了净化、美化、儿童化。园所楼宇安全达标,无围墙。园区设
3、置在村心中,无污染、危险。活动用房有办公室、保健室、幼儿午休室、教育教学活动室等。班级区角数量达4个,有图书区、美工区、益智与建构区、自然观察区。区角空间安排合理,区角活动规则明确。户外活动场地设置有饲养角、种植园、幼儿跑到等。场地符合安全质量标准,生均室外活动场地达标。(一)设施设备。完善幼儿园设施,创设育人环境,幼儿园逐年投入经费,不断完善幼儿园设施。添置了玩具设施、厨房设备、教具、电视机、电子琴、电脑、幼儿床、取暖、饮水、消毒、流水洗手、卫生保健、晨检、安保、消防、网络等设备。为幼儿提供了具有
4、安全、卫生、舒适的优良学习生活环境。(二)材料与图书。为了保证一日保教活的开展。幼儿园每学年更新补充一定数量符合安全质量标准的玩具材料。为满足幼儿户外体能游戏活动的需要,幼儿园配备了各种功能的活动器械。幼儿图书种类多样,数量达人均10册以上,教师用书达20余种,基本满足教学需求。一.安全卫生(一)制度建设。我园一直把安全工作放在各项工作的首位,时时讲安全,事事讲安全。我们建立健全并严格落实各项安全工作规章制度,落实一岗双责,与教师、门卫、伙房工作人员、家长层层签订安全责任书。严格落实安全事故报告制度
5、、事故责任追究制度等,实行安全工作月检查、上报制度,定期进行安全隐患排查。(一)饮食健康。幼儿食堂清洁卫生,布局合理。食堂严格执行《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》规定,食品采购票证制度健全,杜绝“三无”食品流入。幼儿餐具符合安全卫生要求,能够做到生熟分开,食品48小时留样,并做好记录。幼儿食谱每周更换,每月进行营养分析,幼儿餐点营养合理,做到色、香、味俱全,荤素搭配,干湿搭配。园委会每学期召开会议参与伙食管理,保证幼儿用餐营养卫生。(二)健康检查。教职工每年到妇幼保健医院进行健
6、康查体,炊事员每年到疾控体检,新聘用的工作人员岗前体检率达100%,全体教职工均取得《托幼机构工作人员健康合格证》。坚持幼儿入园体检,体检率达100%,在园幼儿每年健康检查1次,每半年测身高、视力1次,每季度测体重1次,建立幼儿查体档案,及时进行分析、评价,并向家长反馈检查结果。能对特殊幼儿(肥胖、偏食、体弱、有残疾等)予以特殊照顾,能细心观察并及时纠正幼儿偏异行为。(三)疾病防控。我园保健室配有体重秤、视力表、药柜、外伤及各种常见病用药。为了降低幼儿发病率,我们坚持“预防为主”的方针,配合家长按时
7、完成各种预防接种工作,坚持晨午检和全日观察制度,认真做好各类传染性疾病的防控工作。配有保洁人员,确保环境卫生清洁。教室每日通风换气,各班配有紫外线消毒灯,按规定时间和标准对各种场所和玩具进行消毒,幼儿杯巾每日到保育员操作室高温消毒,被褥由幼儿家长每周带回清洗,定期检查各项工作的完成情况。(一)安全教育。重视对教职工、家长和幼儿安全教育,严格落实幼儿园一日活动规范,完善应急预案,定期开展各种演练,提高师生自救自护能力。由于重视安全防护工作,幼儿园没有发生安全事故。一.保育教育(一)我园坚持“用心做好每
8、一天”的办园理念,在工作中以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,通过业务学习、园本培训、业务研讨、经验交流等活动形式组织全体保教人员学习其精神,在教育实践中贯彻落实《规程》《纲要》和《指南》精神,树立正确的儿童观、教育观,全面实施素质教育,无小学化现象。教师能够平等地对待每一位幼儿,尊重和接纳其个体差异,有效促进幼儿个性健康成长。建立幼儿成长档案,及时观察、记录分析幼儿的行为和发展水平,满足幼儿身心发展的不同需求。尊重
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