汝州市特殊教育学校教育教学及生活用食堂设备

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1、汝州市特殊教育学校教育教学及生活用食堂设备采购项目竞争性谈判文件采购人：汝州市特殊教育学校代理机构：河南兴建建设管理有限公司日期：二零一八年目录第一章竞争性谈判公告1第二章竞争性谈判须知3第三章合同主要条款11第四章采购清单及要求15第五章谈判响应文件部分格式26第一章竞争性谈判公告汝州市特殊教育学校教育教学及生活用食堂设备采购项目竞争性谈判公告河南兴建建设管理有限公司受汝州市特殊教育学校委托，对汝州市特殊教育学校教育教学及生活用食堂设备采购项目采用竞争性谈判的方式，择优选定承包人，现将有关谈判事宜公告如下：1、项目基本情况：1、项目名称：汝州市特殊教育学校教育教学

2、及生活用食堂设备采购项目2、采购编号：汝财谈判采购-H-2018-3303、资金来源：财政资金,预算约55万元4、交货期及安装期：合同签订后10日历天内配送、安装完毕5、标段划分：本项目划分二个标段：一标段：教育教学设备；二标段：生活用食堂设备；注：每家响应单位只能投报一个标段。2、一、二标段资格要求：1、符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；2、具有独立法人资格，持有有效的营业执照、税务登记证、组织机构代码证或三证合一的营业执照；具有项目所需货物的供货能力（以有效的营业执照为准）；3、响应人在项目所在地具有完善的售后服务体系，需提供售后服务承诺书。4、提

3、供2015、2016、2017年财务审计报告（若企业成立年份不足三年的，则以企业成立年份向后推算，提供相应年份的经审计合格的财务审计报告）或银行出具的资信证明；5、响应人应出具参加政府采购活动近三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明（格式自拟）；6、本项目不接受联合体谈判申请；响应人对报名资料的真实性、符合性负责。报名时提供“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）、中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）查询响应人的信用记录，若发现有不良记录者，取消报名资格。3、报名时间、地点及要求：1、报名及购买谈判文件的时间地点：凡有意参加

4、的，于2018年10月15日至2018年10月17日（法定公休日、法定节假日除外，每日8：00--12：00，14：30--17:30，北京时间），前往汝州市广育路老体育场院内体育局3楼办公室报名。112、报名时需携带：法定代表人持身份证或授权委托人持授权委托书及代理人身份证（授权委托书必须由法定代表人及委托代理人亲笔签名并加盖单位公章，否则无效）及“响应人资格要求”中的相关证件原件及加盖公司公章的复印件壹套（复印件须清晰与原件保持一致并按顺序胶装成册）。3、谈判文件的获取：谈判文件每套300元，现金支付，售后不退。4、谈判时间及响应文件递交信息：1、谈判时间及响应

5、文件递交截止时间：2018年10月23日上午9:00整；2、谈判地点及响应文件接收地点：汝州市广育路老体育场院内体育局3楼会议室。3、逾期送达的或者未送达指定地点的响应文件，采购人不予受理。5、发布公告的媒介：本公告在《河南省政府采购网》、《汝州市政府采购网》、《河南招标采购综合网》、《中国采购与招标网》上同时发布。6、联系方式：采购人：汝州市特殊教育学校联系人：甄老师电话：13939957851地址：汝州市洗耳街道办事处十里村市八中对面代理机构：河南兴建建设管理有限公司联系人：常女士电话：18837585608地址：郑州市郑东新区商务内环路10号金城东方国际140

6、1室电子邮箱rzxjzbdl@163.com2018年10月15日11第二章竞争性谈判须知一、定义1、“采购方、采购人”系指汝州市特殊教育学校。2、“谈判供应商”系指领取谈判文件并参与谈判的单位。3、“采购代理机构”系指河南兴建建设管理有限公司。4、“谈判小组”系指采购人就本项目依法临时组建的评审小组。5、“服务”指谈判文件中规定的供应商须承担的服务内容。二、一、二标段资格要求:1、符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；2、具有独立法人资格，持有有效的营业执照、税务登记证、组织机构代码证或三证合一的营业执照；具有项目所需货物的供货能力（以有效的营业执照为准

7、）；3、响应人在项目所在地具有完善的售后服务体系，需提供售后服务承诺书。4、提供2015、2016、2017年财务审计报告（若企业成立年份不足三年的，则以企业成立年份向后推算，提供相应年份的经审计合格的财务审计报告）或银行出具的资信证明；5、响应人应出具参加政府采购活动近三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明（格式自拟）；6、本项目不接受联合体谈判申请；响应人对报名资料的真实性、符合性负责。报名时提供“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）、中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）查询响应人的信用记录，若发现有不良记录者，取