尤溪一中2018-2019学年高三（上）校本作业（三）

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1、尤溪一中2018-2019学年高三(上)校本作业（三）一、古诗文阅读（一）名篇名句默写（54分，每句2分）1.《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：，。2.《生于忧患，死于安乐》表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：，。3.《曹刿论战》中曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：，。4.《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，最后邹忌得出结论：，。5.《出师表》中表明作者原本志趣（初衷）的句子是：，。6.《三峡》从色彩上写春冬三峡水的特点的句子：，。7.《陋室铭》表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的是：，。8.《马说》中食马者“不知马”的具体表现

2、是：，，。9.《小石潭记》中地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：，。10.《小石潭记》写潭边树木藤蔓姿态的句子是：，。11.《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：，。12.《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：，。13.《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子：，。（二）翻译(24分)14.行贤而去自贤之心，焉往而不美。（4分）15.陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。（5分）16.万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（5分）17.能尊生者，虽富贵不以养伤身，虽贫贱不以利累形。（5分）818.仁，人之安宅也；义，人之正路也。旷安宅而弗居，舍正路而

3、不由。（5分）二、实用类文本阅读（12分）阅读下面的材料，完成19——21题。材料一：2015年是“十二五”规划的收官之年，也是调研、制定“十三五”规划的关键一年。2015年，图书出版业取得了诸多重要突破，政府部门出台的多项政策、举措更加有力；图书出版产业规模持续扩大，发展潜力持续显现。曾一度遭到电子商务冲击的实体书店，近一年来，伴随全名阅读的推广开始逆袭。全国各地新建或改造了一批大型书城，这些大型书城注重“体验”和“服务”，引入亲子阅读、创意生活、数字体验、咖啡餐饮等多元业态，逐步向文化购物中心转型，赋予了实体书店新的生命力。2015年，“互联网+”成为产业发展的新趋势，传统出版业转型升级及

4、其与新兴媒体的融合是新时代下出版业发展的必由之路。在2014年出台的《关于推动新闻出版业数字化转型升级的指导意见》的基础上，出版社积极打造自身的数字出版平台，纷纷成立数字出版部门，专门负责数字出版相关工作。诸多新改变和新方法让出版与市场的距离更近，如众筹出版、微店卖书及微博、微信营销，改变后的赢利模式也让出版的效率变得更高。（摘编自陈敏利《图书出版业品牌报告（2016）》）材料二：8（摘自杨伟《2015年中国图书零售市场发展》）材料三:由于互联网的快速发展，原有的图书出版业发生了很大的改变。借助互联网的优势，图书出版可以实现内容的快速传播，并且不会受时间和空间的限制。比如电子图书的开发，网上书

5、店的建立，这些新的形式扩大了图书出版的影响范围。图书出版业的信息获取方式也会发生改变，面对互联网上的海量信息，对信息的筛选、分类和加工处理会成为图书出版业新的功能。在市场经济条件下，图书出版的目的是要获得利润，但是在互联网条件下，许多图书资源可以免费获得，因为互联网改变了传统出版业的营销模式，图书出版业需要从其他方面获得利润的增长。图书具有的版权是图书出版业实现利润的基础，在图书版权原有的营销模式中，版权价值仅局限于版权的转让。而在互联网条件下，版权的范围不在局限于文字，版权可以扩大到视频、游戏等多个不同的领域，可以间接产生更多的利润。互联网还能够成为图书传播的平台，让图书在传播过程中实现增值

6、，比如在互联网传播中可以加载商业广告、产生巨大的效益。（摘编自顾丽萍《试析“互联网+”时代的图书出版》）19.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.2015年，中国图书零售市场主要有实体书店和网店两大渠道，其中实体书店渠道市场码洋规模达到344亿元，网店渠道达到280亿元。B.实体书店渠道市场码洋规模2014年实现了3.94%的年度增长率，2015年市场码洋规模继续保持增长，年度增长率达到0.29％。C.2010～2015年，网店渠道市场码洋规模保持高速增长，可见，目前国内图书零售市场当中，网络销售是图书出版业赢利的重要方式。D.实体书店在经历了2010～2015年“

7、增速下降—负增长—销售回暖”的过程之后，其市场码洋规模与年度增长率也将趋于平稳。820.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）（3分）A.图书出版产业的发展与繁荣离不开政策支持，“十二五”期间诸多法律法规与政策的及时出台，为实体书店和网店的发展提供了良好的环境。B.全国各地新建或改造的大型书城正逐步向文化购物中心转型，这表明实体书店向多元化的经营方式转变，其业态已经成为一种主流。C.各类