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时间:2018-11-27
《重庆市渝中区2018年高中三年级生物第二次诊断考试模拟试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、.WORD.格式.2017届高三第二次诊断考试模拟理科综合生物试题1.一种细胞——铜绿色假单胞菌能分泌毒蛋白分解其他细菌的细胞壁。下列有关铜绿色假单胞菌的叙述,正确的是A.其与酵母菌细胞结构的主要区别是有无细胞壁B.其毒蛋白的分泌与细胞内的内质网、高尔基体有关C.其变异类型有基因突变和基因重组D.与其他细菌的关系为竞争2.下列有关教材实验的叙述,正确的是A.双缩脲试剂与稀鸡蛋清溶液作用呈紫色的过程需要水浴加热B.探究pH对酶促反应速率的影响,反应速率是自变量C.为了更好的观察DNA和RNA在细胞中的分布,应分别使用甲基绿和吡罗红两种试剂D.用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞观察质壁分离及复原时,需
2、用小光圈和平面镜将显微镜视野调暗3.下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是A.胰岛素的分泌伴随着ADP的减少B.低温影响细胞吸收小分子或离子的过程C.抗利尿激素促进肾小管、集合管对水的主动运输D.Na+进出突触后膜的跨膜方式均为协助扩散4.当人处于危险的环境时,肾上腺素分泌增多。如图为肾上腺素在不同组织细胞发挥作用的机制。下列相关叙述错误的是A.图a和图b结果不同是由于激素作用于不同的靶细胞专业整理资料分享.WORD.格式.B.图b和图c结果不同是由于膜上的受体不同C.当人处于危险环境时,血液会更多的流向骨骼肌D.肾上腺素通过催化多种化学反应调节生命活动5.下列有关遗传信息流动的说法正确的是
3、A.一个tRNA分子中有若干个反密码子B.RNA聚合酶的结合位点存在于RNA上C.真核生物和基因转录出的mRNA必须通过核孔后才能翻译D.真核生物的mRNA上碱基改变肽链中的氨基酸序列一定改变6.下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述,正确的是A.植物细胞的核糖体上能合成生长素和乙烯B.生长素和赤霉素均可促进细胞伸长,并都具有两重性C.植物生长调节剂通过调控植物细胞的基因表达调控植物的生长发育D.用适宜浓度秋水仙素和生长素类似物处理二倍体植物幼苗,均可使染色体加倍29.(10分)为了探究在晴天、阴天条件下某植物光合速率的变化,某科学小组做了相关实验,其实验结果如图。请回答下列问题:(1)图
4、1显示,10:00-12:00时,该植物在晴天条件下进光合速率逐渐下降,主要原因是系统导度_________,进而影响了_________的合成。(2)分析阴天曲线可知,14:00—16:00时,该植物气孔导度略有上升,净光合速率_________,其主要影响因素是__________________。(3)通过实验结果分析推测,该植物比较适宜栽种于光线较_________的环境中。(4)若实验时停止向植物提供水分,植物出现轻度萎蔫,光合速率下降,光合速率下降的原因是_________。30.(8分)专业整理资料分享.WORD.格式.为了观察健康水牛快速静脉注射葡萄糖后,其血浆中葡萄糖的动
5、态变化,有关人员做了下列实验。请回答下列问题:(1)试剂与用具:质量分数为50%的葡萄糖药液、生理盐水、注射器及其他采集血样和检测设备等。 (2)选材与方法:选择12头健康公水牛,随机分成3组,组Ⅰ经颈静脉注射一定量的__________________,组Ⅱ经颈静脉注射______的生理盐水,组Ⅲ不做任何处理。所有静脉注射药液要求在10min内输注完毕。实验前要求水牛禁食20h的目的是________________________________。 (3)如表为实验水牛体内的血糖数据统计表:各组水牛血糖水平测定结果(单位:mmol·L-1)时间/min组别IIIIII-602.532.
6、682.40-103.053.222.91171.434.243.12557.473.413.211050.533.413.293037.403.333.236029.943.363.3812016.623.303.3918011.313.353.362408.283.363.403006.353.263.403605.013.193.374205.093.213.43注:“-60”和“-10”分别表示注射前60min和10min由表中数据可以看出,水牛血糖调节过程________(填“快速”或“缓慢”),直至注射后420min,水牛血糖水平仍高于注射前60min水平,所以如果对水牛快速注
7、射较多的葡萄糖,不利于内环境的________。专业整理资料分享.WORD.格式.(4)由下丘脑通过胰岛对血糖的调节属于________调节,血糖浓度与胰高血糖素浓度呈____________(填“正相关”或“负相关”)。 31.(9分)请回答下列问题:(1)农田生态系统中,为了充分利用阳光,可将玉米与矮生蔬菜间行种植,这体现了群落的___________,玉米与蔬菜间的种间关系为____________________
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