noip2017普及组解题报告非官方

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1、NOIP2017普及组解题报告-by郑佳睿1.成绩(score.cpp/c/pas)【问题描述】牛牛最近学习了C++入门课程，这门课程的总成绩计算方法是：总成绩=作业成绩×20%+小测成绩×30%+期末考试成绩×50%牛牛想知道，这门课程自己最终能得到多少分。【输入格式】输入文件只有1行，包含三个非负整数A、B、C，分别表示牛牛的作业成绩、小测成绩和期末考试成绩。相邻两个数之间用一个空格隔开，三项成绩满分都是100分。【输入样例1】10010080【输出样例1】90【输入样例2】609080【输出样例2】79【数据说明】3

2、0%的数据，A=B=0。对于另外30%的数据，A=B=100。对于100%的数据，0≤A、B、C≤100且A、B、C都是10的整数倍。【题解】超级水题，输入数据都是10的倍数，不用考虑浮点的问题，直接输出答案。【代码】#includeusingnamespacestd;inta,b,c;intmain(){cin>>a>>b>>c;cout<<(a*2+b*3+c*5)/10<

3、个图书编码，可以用于快速检索图书，这个图书编码是一个正整数。每位借书的读者手中有一个需求码，这个需求码也是一个正整数。如果一本书的图书编码恰好以读者的需求码结尾，那么这本书就是这位读者所需要的。小D刚刚当上图书馆的管理员，她知道图书馆里所有书的图书编码，她请你帮她写一个程序，对于每一位读者，求出他所需要的书中图书编码最小的那本书，如果没有他需要的书，请输出-1【输入格式】输入文件的第一行，包含两个正整数n和q，以一个空格分开，分别代表图书馆里书的数量和读者的数量。接下来的n行，每行包含一个正整数，代表图书馆里某本书的图书编

4、码。接下来的q行，每行包含两个正整数，以一个空格分开，第一个正整数代表图书馆里读者的需求码的长度，第二个正整数代表读者的需求码。【输出格式】输出文件有q行，每行包含一个整数，如果存在第i个读者所需要的书，则在第i行输出第i个读者所需要的书中图书编码最小的那本书的图书编码，否则输出-1。【输入样例1】【输出样例1】552123112323242422331233124212212231123-1-1-1【数据规模与约定】对于20%的数据，1≤n≤2。另有20%的数据，q=1。另有20%的数据，所有读者的需求码的长度均为1。另

5、有20%的数据，所有的图书编码按从小到大的顺序给出。对于100%的数据，1≤n≤1,000，1≤q≤1,000，所有的图书编码和需求码均不超过10,000,000。【题解】还是水题，用数组保存输入的n个图书编码；对于q个读者，读入长度和需求码，按长度确定取模单元，然后对每本图书取模判断是否尾部匹配，匹配则记录最小编码。注意ans的初值应该取大于等于10000000的值，输出时判断是否应输出-1。【代码】#includeusingnamespacestd;intn,q,a[1005];intma

6、in(){cin>>n>>q;for(inti=0;i>a[i];for(intj=0;j>len>>code;for(inti=1;i<=len;i++)t*=10;for(inti=0;i

7、题描述】有一个m×m的棋盘，棋盘上每一个格子可能是红色、黄色或没有任何颜色的。你现在要从棋盘的最左上角走到棋盘的最右下角。任何一个时刻，你所站在的位置必须是有颜色的（不能是无色的），你只能向上、下、左、右四个方向前进。当你从一个格子走向另一个格子时，如果两个格子的颜色相同，那你不需要花费金币；如果不同，则你需要花费1个金币。另外，你可以花费2个金币施展魔法让下一个无色格子暂时变为你指定的颜色。但这个魔法不能连续使用，而且这个魔法的持续时间很短，也就是说，如果你使用了这个魔法，走到了这个暂时有颜色的格子上，你就不能继续使用魔

8、法；只有当你离开这个位置，走到一个本来就有颜色的格子上的时候，你才能继续使用这个魔法，而当你离开了这个位置（施展魔法使得变为有颜色的格子）时，这个格子恢复为无色。现在你要从棋盘的最左上角，走到棋盘的最右下角，求花费的最少金币是多少？【输入格式】数据的第一行包含两个正整数m，n，以一个空格分开，分别代表棋