高职计算机专业国际合作教学的改革与实践

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1、高职计算机专业国际合作教学的改革与实践摘要：以我校计算机信息管理专业与全球最大的数据库服务提供商Oracle（甲骨文）公司在专业教学改革方面的合作为例，对一系列探索与实践进行了探索，并对其成果进行了阐述。　　关键词：高职；计算机信息管理；国际合作；教学改革；实践　　　　Oracle（甲骨文）公司被认为是全球最大的软件企业，也是全球顶尖企业级数据库软件提供商，在《财富》杂志评选的全球100强企业中，98家公司都采用Oracle技术。自1977年开始，Oracle公司遵循着“优秀企业公民”的理念，创建了一组相关项目

2、，包括发展教育、保护环境、丰富社区生活等。其中的OracleAcademy项目旨在为社会培训大量高技能、高素质实用型和创新型人才。目前，全球有83个国家39.7万多名学生参与OracleAcademy计划。　　加入OracleAcademy项目的院校，可获得Oracle公司提供的课程体系、正版软件和技术支持、OracleAcademy骨干教师的培训资格、Oracle认证培训和考试的优惠条件、学生参加Oracle全球数据库建模比赛资格以及参加Oracle公司组织的活动的机会。　　Oracle认证证书分为三个级别：

3、OCA、OCP和OCM。证书考试全部为全球在线英文考试，其中OCP在欧美业界属于年薪10万美金以上的顶级IT证书。　　　　依托国际合作的教学改革　　　　自2002年以来，Oracle公司与深圳职业技术学院计算机信息管理专业开展了多方面的合作，为深圳培养了大批高素质的实用型IT人才。Oracle公司共赠送给深圳职业技术学院Oracle数据库、中间件、开发工具等软件价值约2000万美元，同时，为深圳职业技术学院免费提供了大量信息技术相关课件、教师师资培训资格以及学生认证考试优惠券。自开展示范校建设合作以来，双方在教

4、学资源国际化、教学过程企业化、学习平台多样化三个方面深入合作，取得了明显的成效。　　教学资源国际化教学资源国际化主要体现在两个方面：教学内容、教学方法的国际化和师资队伍知识储备更新的国际化。我校自加入Oracle学术教育计划后，与Oracle公司联合培养数据库技术人才，将Oracle优质教学资源（与OCA、OCP职业资格认证考试对应的课程体系、原版课件）纳入人才培养计划和教学过程中。课程组教师通过对Oracle教学资源的消化和吸收，多次对教学内容和教学方法进行改革，开发出既适合高职学生特点，又与国际接轨的4门课

5、程。该系列课程形成专业教学体系中的主干课程。课程的教学内容采用Oracle公司培训的原版英文PPT、公司的生产过程中提取的教学案例，采用双语教学，最大限度地利用Oracle公司的教学资源。在教学方法上采用“项目驱动”、“小组讨论”、“案例教学”、“以学带学，以学帮学”等多种教学手段，完全打破教师一个人在课堂上讲课的格局。学生在课程上可以随时发问，形成以学生为主体、教师为主导的课程教学模式。打破以往传统的评价方式，建立多维度的课程评价体系，既有客观评价部分，也有主观评价部分，通过E-Learning的在线考试系统

6、考查学生对理论知识的掌握程度，实现完全的教考分离，通过课程设计和大作业的形式考核学生的实际动手能力。强调对学生学习过程的评价，把学生的学习态度和学习表现也纳入到评价体系中来。除了引入课程体系和课程资源外，Oracle公司还为我校教师提供了多次培训和交流的机会，协助我校培养了一支掌握全球顶级数据库技术的教师队伍，为提高我校专业Oracle数据库课程体系的教学质量和引领其他高职院校在数据库课程方面的教学改革提供了保障。至今，我校教师已有两人参加OU原厂4门课程培训，6人参加OA在国内外举办的骨干教师资格培训，3人参

7、加“OpenWorld”大会及新技术培训。这一系统培训为教师提供了交流经验与想法的机会，使他们有机会了解国内外高职院校的教学情况，以确保知识储备始终处于最新的状态。　　教学过程企业化2002年，Oracle公司捐赠了200个使用许可的软件平台，在我校信息楼建成Oracle数据库技术实训室。实训室按照企业的标准创建了仿真的实训环境，模拟企业的实训过程，每天有一百多名学生在此实训。在课程设计和教学实施过程中，以几个层次递进的国际性项目为例，将知识点融入到项目中，以项目带动知识的消化理解，开展项目式教学；教学过程小组

8、化，在教学过程中以小组为单位完成实训项目，以加强学生的沟通、表达和团队协作能力，提高学生学习的积极性。同时，Oracle公司还为学生提供企业的实际项目，让学生参与其中的开发，并安排学生到企业顶岗实习，这让学生了解了国际企业的岗位标准，参与了国际企业的实际管理过程。学习平台多样化建立四大学习平台：学生自学的平台、与专家沟通的平台、与全球师生交流的平台、学生相互学习的平台。加入到Oracl