2012高一历史备课组工作计划范文

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1、2012高一历史备课组工作计划范文一、指导思想:在学校教学领导小组的宏观部署下,在教务处、教科室和高一年级组的统筹下,以提高学科教学教育质量为目标,积极学习课程教学改革思想,在夯实学生基础知识的同时,全面提高学生的学科能力。二、对教学各个层面的要求:2.集体备课。本学期的高一历史备课要做到既有结合又有个性发挥,新老合作,取长补短。本备课组共同收集整理教学资料并做到资源高度共享。每人在讲授新课前认真钻研教学内容,并于备课组会上作教材分析发言,同时要将教学该内容期间提供所有材料供本备课组成员参考。杜绝不加修改的使用别人教案

2、或直接使用从X上下载的教案,要求做到教学资源的优化处理。3.教学要求。本学期所有班级的教学都要以立足课本、狠抓基础、培养习惯为教学指导思想,做到起点要低,讲解要透,因人施教。尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。坚持抓学生基本素质的积累。另外,在强化班和普通班教学方面是不同的,老师在教学的实施、目标方面要有一定的区别。三、在课堂教学上要注意以下几个方面:1.激发学生的学习兴趣。教学中,不停留在简单地传授书本知识,对教材进行一定程度的拓展,努力挖掘趣味性的东西,实际生活中能碰到的情况,时事新闻

3、等,引入到教学中,达到既能激发学生的兴趣,又能把书本中枯燥的理论,转化为通俗易懂的例子,帮助学生更好的理解,树立学生的学习信心,提高学习兴趣,在主观作用下取得进步。2.注意从实例出发,从感性到理性;注意运用对比的方法,比较相近的知识点;注意从已有知识出发,启发学生思考。3.加强培养学生分析问题、比较问题和归纳的能力,提高学生的自学能力。四、组织开展有效的教研活动:1.每周组织一次集体备课和理论学习活动。做到三定――双周四下午为固定的备课组活动时间,教学中遇到问题随时讨论;每次活动有明确的内容;每课或联系较紧密的几课定一

4、中心发言人,负责教学的整体设计,提出教学的设想,大家讨论补充,探究最佳方案,实现资源共享。做到三备――解决教材中的重点、难点问题,采取的具体教学方法,特别侧重学生学习式的设计。做到备课组目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一通过教师间的合作探究,提高整体的备课质量和教学质量,争取每节都是优质课。2.组织教学研究课,加强集体听课、评课,并积极向其他备课组学习,努力提高教育教学水平,促进新课程理念的实施和新型教学模式的形成。3.积极参加校内外组织的教学研究活动,并努力出色完成年级组交给的各项任务。五、教学进度:周

5、次教学内容第七周(3.193.24)专题一第13节第八周(3.253.31)专题一第4节、专题二第12节第九周(4.14.7)清明节放假、专题二第3节第十周(4.84.14)专题三第13节第十一周(4.154.21)复习迎考第十二周(4.224.28)期中试卷第十三周(4.295.5)五一节放假第十四周(5.65.12)专题四、专题五第1节第十五周(5.135.19)专题五第24节第十六周(5.205.26)专题六第13节第十七周(5.276.2)专题七第13节第十八周(6.36.9)专题八第13节第十九周(6.106

6、.16)必修三专题一第13节第二十周(6.176.23)专题一第4节、专题二第1节第二十一周(6.246.30)端午节放假、专题二第23节、复习迎考第二十二周(7.17.7)复习迎考第二十三周(7.87.14)复习迎考

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