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时间:2018-11-27
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1、课程与教学论专业(大学英语)攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标培养具有现代教育理念、掌握系统专业理论知识、具备较强教学、科研能力,德、智、体全面发展的高层次大学英语教学与研究专门人才。具体要求是:1、政治立场坚定,拥护党的基本路线,努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,努力实践科学发展观,树立正确的世界观、人生观和价值观;“敬业、博学、求实、创新”,遵纪守法,学风严谨,品行端正,有较强的事业心、责任心和献身精神,积极为社会主义现代化建设和全面建设小康社会服务;2、掌握系统的教育学、心理学、语言学等方面的理论知识,具有较强的从事大学英语教学、科
2、研和其他实际工作的能力。能在大学英语教育方面开展富有创造性的教学实践工作;3、掌握二门外语。能够熟练地运用英语撰写科研论文和进行学术交流;第二外语要具备一定的听、说、读、写能力,能够借助工具书查阅本专业相关资料。能够熟练地使用计算机和网络,具有较强的信息检索能力;4、身心健康。二、研究方向大学英语课程与教学论三、学习年限本方向研究生培养实行弹性学制,全日制硕士研究生的学习年限为二至四年,一般为三年。课程学习时间和毕业(学位)论文撰写时间原则上各占一半。对于品学兼优、提前完成培养计划、修满学分且符合学校有关规定者,学校允许其提前毕业;对于完不成学业,没有达到学校培养要求者,可以申
3、请延期毕业,但在校学习年限最长不得超过四年(含休学)。延期学习期间,培养经费须自筹。四、课程设置及学分要求本方向硕士研究生的课程结构分为学位课程和非学位课程两大类。学位课为必修科目,共23学分,其中公共课8学分,基础理论课6学分,专业课9学分;非学位课程至少10学分,其中专业选修课至少6学分,公共选修课至少2学分,跨专业选修课至少2学分;学术活动2学分;实践活动2学分。同等学历和跨专业研究生补修课程不计学分。修完37学分即为完成教学计划。课程学习时间一般为3个学期,研究生在论文答辩前必须完成规定的学分,否则不准参加毕业论文答辩。课程设置及学分分配详见教学计划表。五、考核方式1、
4、考核方式分为考试和考查两种。学位课程的考核采用考试方式,非学位课程的考核采用考试方式或考查方式。研究生的教学实践、学术活动及社会实践等必修环节由指导教师和培养单位写出评语,评定成绩。学位基础课和专业课的考试方式要包含闭卷考试形式,且闭卷考试分值所占比例不少于该门课程总成绩的50%。考查方式由任课教师根据课程特点在开课后两周内提出,并报所在单位分管领导审批。2、学位基础课、专业课和非学位专业选修课、跨专业选修课的考核由研究生处统一部署,学院具体组织;学位公共课和非学位公共选修课的考核由研究生处和学院共同组织。学位课程的考试时间每科不少于2小时。63、考试和考查成绩按百分制评定,教
5、学实习、学术活动及社会实践等必修环节的考核成绩按合格或不合格评定。学位课程达70分为合格,非学位课程达60分为合格,达到合格要求的可获得学分,否则不得学分。教学实习、学术活动和实践活动等必修环节的成绩合格即可获得学分。4、考核不合格的课程应重修。同一门课程重修不得超过1次。5、研究生因病或其他特殊原因不能参加考核者,须在考核前提出缓考申请,经任课教师同意,学院(部)主管领导批准(学位公共课须经研究生处批准)后,方可缓考。擅自缺考者,该课程成绩记为0分,并不允许重修。6、研究生若违反考核纪律或考试作弊,该课程考核成绩无效,并按学校规定给予批评教育和相应的纪律处分;给予开除学籍以下
6、处分的,经教育表现较好,研究生处批准后,可重修1次。六、培养环节1、研究生个人培养计划的制定研究生个人培养计划是学校开展研究生培养的基本依据,研究生指导教师和导师组要根据培养方案的要求,按照因材施教的原则,在新生入学后三个月内,指导研究生制订出个人培养计划。培养计划经学位点负责人审核、院(部)领导批准、报研究生处备案后实行。2、中期筛选中期筛选是在研究生课程学习基本结束以后,在第四学期初进行,4月中旬前完成。是以研究生的个人培养计划为依据,对研究生的思想政治表现,基础理论、专业知识的掌握和科研能力等方面进行的一次综合考核。其目的是为了考查研究生入学以来的学习、科研情况,及时发现
7、研究生在培养过程中存在的问题,认真探讨解决的途径,明确今后努力的方向,促使研究生由课程学习阶段转入论文写作阶段,强化对研究生培养过程的监督,保障研究生的培养质量。在筛选过程中,对不能按期完成个人培养计划、达不到中期筛选要求的研究生,应进行淘汰或分流。3、毕业资格审查和学位授予资格申请第六学期4月份,毕业研究生要向学校提出毕业申请,学校将按照培养方案和个人培养计划审查研究生的毕业资格,全部完成培养方案要求和个人培养计划任务的研究生方可取得论文答辩的资格。经毕业资格审查合格者,方可获得申请硕士学
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