中职学前教育专业学生“实用幼儿英语教学技能”的培养

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1、中职学前教育专业学生“实用幼儿英语教学技能”的培养-英语论文中职学前教育专业学生“实用幼儿英语教学技能”的培养张春艳中职学前教育专业学生“实用幼儿英语教学技能”的培养-英语论文中职学前教育专业学生“实用幼儿英语教学技能”的培养张春艳中职学前教育专业学生“实用幼儿英语教学技能”的培养-英语论文中职学前教育专业学生“实用幼儿英语教学技能”的培养张春艳中职学前教育专业学生“实用幼儿英语教学技能”的培养-英语论文中职学前教育专业学生“实用幼儿英语教学技能”的培养张春艳丁晶燕（杭州市闲林职业高级中学，浙江杭州311122）摘要

2、：当前国家大力提倡发展学前教育事业。培养“品德出众、技能过硬”的幼儿教师已经成为当今中职学前教育专业教学的重中之重。当前具备幼儿英语教学技能的教师更加受到社会的青睐。本文阐述了培养中职学前教育专业学生“实用幼儿英语教学技能”的过程。经过两年多的实践，学生在唱、做、说、写等实用技能方面得到了迅速的提高，切实有效地激发了中职学前教育专业学生英语学习的积极性，提升了该专业毕业生的实习、就业能力，使他们更加胜任幼儿教师的工作岗位。关键词：中职英语；学前教育；幼儿英语教学；技能培养中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1

3、005-6351(2013)-01-0020-03一、问题的提出“以就业为导向，以能力为本位”是职业教育的明确定位。中职学生求学的目的是为了能够明确地达到一个岗位的目标，胜任一个岗位的需要。本校学前教育专业的学生毕业后主要是从事幼儿教师的工作。社会对幼儿教师的要求还是很高的。她们必须具备高尚的道德情操，出色的说、唱、弹、跳、画等专业技能。当前国家大力提倡发展学前教育事业。杭州市计划在未来三年新增300多所幼儿园，急需大量专业素质过硬的幼儿教师。学前教育专业是我校的骨干专业，在杭州地区有较大的知名度，每年该专业招生的情

4、况都非常好，近两年更是火爆。目前全校共有18个学前教育班级，学生人数超过900人。每个班级只有少数学生能够进入高职院校继续深造，多数学生在校学习两年后，第五个学期都能很顺利地直接进入各级乡镇幼儿园实习，毕业后直接参加工作。然而，通过对幼儿园的回访了解到，如今由于英语学习的低龄化，幼儿园常常要求幼儿教师具备一定的英语教学能力。我校的毕业生大多掌握了一定的英语基础知识，但是她们却从未接受过专门的幼儿英语教学技能的培训，因而她们很难胜任幼儿英语教师的岗位。目前本校选用高等教育出版社出版的中职英语教材。该教材突出了职业特色，

5、话题贴近学生生活，非常具有实用性。然而专门面向中职学前教育专业的英语专业模块教材尚未应运而生，学生无法通过学习现有的英语教材获得幼儿英语教学技能的指导。为此，本校英语组教师齐心协力，开发出一套“实用幼儿英语教学技能”的专业模块教材，通过选修课的形式向学生教授一些实用幼儿英语教学技能，以期提高中职学前教育专业学生英语学习的有效性和实用性，帮助她们成为具有实用幼儿英语教学技能的合格的幼儿教师。二、实用幼儿英语教学技能培养的实施过程（一）制定相应的教学计划学校每个学期都要开设一些选修课程，笔者于2009年秋季开始把实用幼儿

6、英语教学技能培养作为一门选修课开设出来。2009级学前教育专业共有65人选择了这门课，远远超过了其他课程，这也让我更加有了信心。根据学校总体安排，每周四下午第七、八节课进行选修课的学习。为了使学生切实有效地掌握实用幼儿英语教学技能，笔者制定了一个为期两年即四个学期的教学实践计划表，具体如表1。（二）具体的实施过程为了充分提高中职学前教育专业学生英语学习的有效性、实用性及趣味性，笔者主要通过以下几个方面来帮助学生提高幼儿英语教学技能：1、幼儿英语童谣及儿歌的教学——提高学生“唱”的技能幼儿园英语教学中，教小朋友唱一些简

7、单易学、生动有趣的幼儿英语童谣及儿歌是非常重要的一块教学内容。所以笔者先要教会这些学生演唱幼儿英语童谣及儿歌。这块教学是从2009年秋季第一学期开始的。主要通过网络下载一些经典英语儿歌的音频和视频，如《BaaBaaBlackSheep》、《RainRainGoAway》、《WewishyouaMerryChristmas！》等，让学生模仿、练唱。正如预想的那样，学生的学习热情非常高，因为她们知道所学的儿歌是在为将来当幼儿教师做准备的，她们学习得非常认真。通过课后与学生的交流了解到，简单的英语儿歌学唱，让她们觉得中职的

8、英语课有趣而且有用。参加该选修课的同学把学到的儿歌教给班里其他同学，没过几天全班同学就都会唱了，每天英语课前大家齐唱英语儿歌，极大地活跃了课堂气氛，同学们学习英语的积极性也提高了。经过大约两个月的教学后，学生们已经学会了二十几首幼儿英语童谣及儿歌。接下来的两个月老师鼓励她们利用网络自学其他自己感兴趣的儿歌，并在学期末进行儿歌汇报表演。笔者将班级