生日派对策划方案

生日派对策划方案

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1、生日Party策划方案生日仿佛是成长路上的脚印,人生便由这一串脚印组成。每次生日过后,细心的你会发现孩子身上又有了新的进步与变化,成长的纹理从而有了新的折点。用一个有趣、新颖的方式把孩子的脚印描绘下来,让孩子看到自己身上内在的潜力,从而激发孩子学习的激情、生活的自信。让孩子真真切切的感受到父母眷眷的爱,尽情享受家庭的和谐与温馨,让她生活在最明媚的阳光下。为孩子过生日还是营造家庭文化,家庭气氛的好方法。为了能为孩子留下美好的回忆,我们将给您孩子举办此场有趣、新颖、活泼欢快的生日party。Party主旨:1.梦想成真应该让孩子在生日当天能充分感受

2、到她就是当天的主角,让她感到自信,快乐和梦想成真的喜悦。2.宾主尽欢除了当天主角,其他受邀请的小朋友,亲友等,也都能感受到一个组织有序有亮点的派对,带给他们的放松和愉悦的体验。3.令人回味派对结束之后,总有什么被大家留在了记忆中,也许是某个亮点时刻,某个游戏,令人印象深刻的派对装饰,或者是某个人的发言。Party主题:xxxParty时间:2011年11月19日晚X点X分预计全场时间为2-2.5小时Party地点:开元名都大酒店(四楼开元厅)参加人数:100多人方案:一、现场布置:开元一楼喷绘一幅(图片1)开元B厅门口迎宾路引5对(图片2)开元

3、B厅门口大气球拱门2个(图片3)舞台背景(图片4)城堡效果图(图片5)棒棒糖效果图(图片6)Party执行流程时间内容具体内容出场人备注17:30-18:00迎宾1主人公在城堡(开元厅)门口迎候宾客2宾客与主人公及人偶、小丑合影3小丑现场制作各种动物形态的气球送给的小宾客4手工艺人现场制作棉花糖和糖画派发给宾客1主人公家人2十个动漫卡通人偶3两个小丑4棉花糖艺人5糖画艺人1十二个卡通人物为米奇、米妮、唐老鸭、哆啦A梦、蓝精灵、欢乐猪(3个)、喜洋洋、美洋洋2糖画为互动形式开场秀1现场投影播放主人公成长经历的视频(照片)2大屏幕播放《哆啦A梦》、

4、《米老鼠和唐老鸭》、《蓝精灵》、《变形金刚》、《喜洋洋和灰太狼》等动漫视频音乐串烧,十个动漫人偶和小丑一起上台表演1十个动漫卡通人偶2两个小丑主持人出场开场语主持人主人公出场1、小朋友推着蛋糕车缓缓出场2、主人公和妹妹在父母陪同下出场3、切蛋糕(全场唱生日歌)1、追光灯2、音乐卓别林模仿秀1、演员模仿卓别林2、小魔术表演演员第20分钟小丑表演1、滑稽魔术表演2、随机选择一个宾客向他索要1元硬币,然后变出一张100元赠送给宾客(2次)演员互动游戏1正话反说(个人)主持人事先准备好一些词语,先由主持人说一个词语,要参加游戏的人反着说一遍,比如“我爱

5、你”,游戏者要立刻说出“你爱我”,说错或者卡住的人即被淘汰。从三个字开始说起,第二轮四个字,第三轮五个字,如“我天天喂猪”,如此类推,坚持到最后的游戏者为胜利者。(2次,每次8位)16位宾客(第一名1人)第35分钟互动游戏2偷天陷阱(个人)找一些红绳(玻璃绳就行)串上6位宾客5个眼罩、人偶拉5根绳子铃铛,还要准备眼罩根据参加人数,再准备背景音乐disco。几个助手在舞台上拉着绳子,让参赛者先睁着眼睛练习一下,跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏,要考验他们的灵巧度和记忆力,练习几次后,蒙上他们的眼睛,音乐响起,让他们走,这时候高潮是,主持人让所有

6、的助手把绳子拿开,你就会看到很精彩的表演了,注意旁边的人还可以故意误导一下,说低头,抬脚等等第40分钟现场第一轮抽奖环节抽取三等奖互动游戏3吸管运输(家庭)每人嘴里叼一支吸管,第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西,当比赛开始时,大家不能用手接触吸管和钥匙环,而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人,直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。6户家庭18人(第一名3人)吸管、钥匙环互动游戏4摸石过河每人二块木板,放在起点线后沿(纵向放置),听到主持人发出“各就位”口令后,参与者两脚站在两块砖上,主持人示意开始后,参与者即可起动,提起左脚(左右脚

7、可自定),用手拿起原左脚踏的一块木板,并放置前方(距离自定),左脚踏上前方木板,提起右脚,用手拿起原右脚踏的木板并放至到前方(距离自定),右脚踏上前方木板,这样依此前进,直至最后一块木板用手拿起人出终点线,途中如有脚落地,判为犯规,不记成绩。6位宾客(第一名1人)10块木板互动游戏5五毛和一块在游戏中,人偶为五块钱,男生为一块钱,女生为五毛钱。游戏开始前,大家全站在一起,主持人宣布游戏开始,并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的),主持人一旦喊出钱数,游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队,打比方说喊出的是3块5,那就需要三男一

8、女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快,因为资源是有限的,人员也很少有机会能平均分配,所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败,所以该出

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