中央空调供货合同模板

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1、本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升老师把握教材、实施教材的能力，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的

2、十七大和十七届三中全会精神，全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是中央空调供货合同模板　　中央空调系统的节能是建筑建筑节能的研究重点。那么对于中央空调供货合同你是怎样理解的呢?以下是在小编为大家整理的中央空调供货合同范文，感谢您的欣赏。　　中央空调供货合同范文一　　购货单位：(以下简称甲方)　　供货单位：(以下简称乙方)　　根据《中华人民共和国合同法》等有关法律、法规的规定，在平等、自愿的基础上，甲、乙双方经友好协商就甲方向乙方购买美的商用空调设备达成如下协议：　　第一条产品名称、规格型号和数量：见附件　　第二条产品质量

3、、技术标准：　　1、如果产品属于标准产品，则按照国家产品标准或企业产品标准执行;　　2、如果产品属于非标准产品，必须以技术要求形式单独予以明确，作为合同的有效组成部分;无明确说明的，视为按标准产品处理。　　第三条产品的交货方式：　　乙方运输至甲方负责卸货;甲方人员签收货物并在工厂送货单上加盖甲方公章确认。　　第四条验收方法及提出异议的期限：　　区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论，希望借助于理论的学习，以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识，把握好区角环境创设的方向，根据主题活动有选择地设计区角，抓住区角活动中的目标，

4、观察要点，能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境，通过老师的深入观察、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，鼓励孩子大胆探索。发挥每个老师的自身特长，为青年教师提供展示才华的机会，鼓励青年教师大胆创新，勇于尝试。由于年级组中有新老师，希望通过本学期的工作，加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培养工作中的默契，从而提高工作效率。坚持以科学发展观统领文化、体育、新闻出版工作的全局，认真贯彻落实党的文化体育工作方针，根据县委抓基层、促提高，抓重点、促超前，抓特色、促发展本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师

5、，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升老师把握教材、实施教材的能力，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面推进文化工

6、作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是由甲方依照合同按设备清单进行验收。对货物的规格或数量或两者都有异议的，甲方应在签收前向乙方在场人员提出;对货物的质量有异议的，甲方应在收到货物后15天内以书面形式向乙方提出。　　第五条合同款的结算方式及期限：　　1、付款方式;　　2、本合同总价款为人民币;　　3、合同签订后，甲方提供最终供货清单，甲方向乙方按供货清单支付清单总价款的作为订金;发货前，甲方向乙方100%支付清单剩余价款余额。　　第六条产品的交(提)货期限：　　1、双方协商，以不耽误工期进展为原则，甲方提前10天通知乙方，乙方在收到甲

7、方合同总价款后10天内将合同设备送至甲方指定地点;　　2、如乙方因故不能按时交货，乙方应及时通知甲方，说明理由和延误时间，甲方如同意，可酌情延长交货时间。甲方提出更改机型的，交货期限重新确定。　　第七条产品质量责任和售后服务条款：　　1、产品质量保证期：以安装验收合格之日起二年和乙方交货之日起36个月中先到期的时限为产品质量保证期。　　区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论，希望借助于理论的学习，以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识，把握好区角环境创设的方向，根据主题活动有选择地设计区角，抓住区角活动中的目标，观察要点

8、，能根据主