炎方乡幼儿园办园行为督导评估自检自查报告

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1、炎方乡中心学校2017年幼儿园办园行为督导评估自检自查报告 根据曲靖市沾益区人民政府教育督导委员会办公室沾政教督办【2017】3号文件精神 ，为切实规范炎方乡幼儿园的办园行为，中心学校通过对辖区内幼儿园的办园行为进行了专项督导评估，现将自查情况报告如下：一、基本情况炎方乡下辖15个村委会，村落分布零散，全乡现有公办幼儿园1所，民办幼儿园8所，在园幼儿共计667人，有教职工46人（其中专任教师33人）。二、办园行为督导检查情况（一）办园条件1、炎方乡辖区内的1所公办幼儿园及8所民办幼儿园均取得了相关的办园证照，具有合法的办园资格。目前，炎方乡辖区内出现两家在

2、未取得办园许可的情况下非法招生的幼儿园，两家分别位于来远村委会和磨嘎村委会，每家招收幼儿10余名，针对这一情况，炎方乡中心学校每学期初都按照相关程序对其下发了停办通知书，但至今为止，两家无证幼儿园依旧照常招生。2、1所公办幼儿园及8所民办幼儿园园址均在安全区域，幼儿教室均属砖混结构或框架结构房屋，有部分幼儿园的辅助用房属于简易房，存在一定的安全隐患，如松韶育苗幼儿园、西河晨曦幼儿园、炎方蒙心幼儿园。3、每个幼儿园班级数均在3个及以上，班额基本符合相关规定。4、炎方乡蒙心幼儿园校园面积相对狭窄，除此之外，其他幼儿园园舍及户外活动场地等均符合相关规定。43、各

3、幼儿园教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全，园内均配有大型玩具，游戏材料充足。部分幼儿园图书配备数量不足，且图书更新不及时。4、除1所公办幼儿园外，其余幼儿园均配备了校园监控设施，且能按照要求覆盖幼儿重点活动区域，极大的增强了校园的安全防范措施。（二）安全卫生1、各园均建立了安全检查及卫生保健制度，能定期定时对幼儿活动场地及餐具进行消毒，有方案有记录。2、能按照相关要求保障幼儿的食品安全，蔬菜肉类实行定点采购，膳食能做到营养均衡，食堂食品留样形成了常规。3、教职工能按时进行体检，并取得了健康合格证，幼儿园有传染病防控制度及应急预案，建立了幼儿健康档案。4、

4、涉校车辆均按交管部门的规定进行了登记备案，并能遵守相关的法律法规，涉校车辆配备了消防器材、应急逃生锤及明显的安全标识。（三）、保育教育1、各幼儿园能遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成教育。2、教师和保育员对幼儿态度和蔼可亲，教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。3、幼儿一日活动安排得当，活动形式丰富，能保证幼儿户外活动时间，教学中没有出现小学化倾向，教学内容能按照《幼儿发展纲要》开设活动。4、大多数幼儿园都高度重视家长工作，每学期能够开展一系列形式多样的家长活动。如：学初期末家长会、家长培训、庆六一亲子活动等等。以活

5、动为载体，丰富家教理念，促进家园合作。5、各幼儿园有明确的教学计划及活动方案。46、各幼儿园均能定期组织教职工参加相关的培训活动。三、存在问题1、炎方乡现有的1家公办幼儿园新建校舍正在筹建中，目前和炎方小学混用教学用房，8家民办幼儿园生源总体偏少，截止12月5日，幼儿数最多是刘麦地蓓蕾幼儿园140人，最少的是磨脚金帆幼儿园61人，生源的减少无形中降低了幼儿园的建设投入。2、部分幼儿园常规管理不规范，没有建立健全相关的档案资料，尤其是学校经费收支没有建立规范的账目，对一些常规工作还没能做到很好的落实，如晨检午检登记、入离园登记等。2、校舍不规范，部分幼儿园校

6、舍建筑倾向于家庭式住宅，园内布置不够规范，还存在杂乱现象；个别园舍由于地理位置限制，没有布置更加适合幼儿身心发展的校园文化。3、食堂管理不规范，西河晨曦幼儿园、磨脚金帆幼儿园、由于校舍面积有限，未能将食堂操作间和储物间分开，故显得食堂凌乱。4、辖区内的两家无证开办的幼儿园经教育局和中心学校多次劝导并下发停办通知书，但至今仍在非法办园，故存在极大的安全隐患。来远村委会陶琼开办的幼儿园紧邻宣天一级公路，交通安全隐患巨大；磨嘎村委会何光兵开办的幼儿园校舍条件不符合办园要求，校舍安全及食品安全隐患突出。三、今后工作的重点1、进一步改善办园条件。认真执行相关教育法律

7、法规及上级主管部门管理要求，督促和引导各幼儿园进一步端正办园思想，自觉依法维护保教人员和幼儿的合法权益。树立以人为本的办园理念，促进幼儿身心全面和谐发展。督促和引导各幼儿园不断完善保教设备设施，关注和重视直接关系到幼儿生活、游戏和学习方面的条件改善，精心布置园舍，创设与教育相适应的良好环境。42、进一步完善队伍建设。督促和引导各幼儿园按照相关标准完善师资，积极建立完善园本研修和自我培训提高机制，努力提高幼儿教师的专业素质。同时加强师德建设，尊重幼儿的人格和权利，坚决杜绝教职工虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为发生。3、进一步加强督查指导。强化园

8、内安全管理和安全隐患排查，规范财务管理，科学保教，多途径、多形式地