[精品]综合素质试题~及范文示例素材

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5、识教育458实施创新型教育460知行合一贵于行之462教师资格证考试小学综合素质材料分析2014考前押题试题464.2013下半年国家教师资格统考《中学综合素质》真题及完整答案4802014年教师资格统考中学《综合素质》冲刺试卷及答案（1）4992014年教师资格统考中学《综合素质》冲刺试卷及答案（2）5102014年教师资格统考中学《综合素质》冲刺试卷及答案（3）5232014年教师资格统考中学《综合素质》冲刺试卷及答案（4）536作文素材：550中学综合素质写作范文《四管齐下克服职业倦怠》由新教师成长为专家教师，会经历一

6、段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括执业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。四管齐下克服职业倦怠当前中小学教师中间普遍存在着职业倦怠现象，严重影响着教师的个人意义感和教育教学工作。究其原因。职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的。而造成教师动机的缺失又有很多具体原因，如付出与回报不成正比使他们感到失望，对自主和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情，工作环境中的人文关怀的缺乏也会使他

7、们的热情消退，等等。我认为针对职业倦怠应从下面四个方面着手。(1)薪酬激励.亚当.斯密首先提出薪酬对教师倦怠的影响，这在现实中也是合乎道理的。人们普遍认为，对代理人最传统最直接的激励方式是激励性报酬。教师既有其专业性的一面，同时也有其与常人共同的人性。激励性的报酬安排表现在两个方面：一是教师作为一个职业在所有职业收入中所占的地位的高低位次：二是教师工资增长机制和激励机制，即建立在从教年限和国家政策基础上的增长和绩效上的激励。做好第一个方面可以吸引优秀人才从事教育事业，是对在职教师继续从教的激励;做好第二个方面则可以鼓励教师更

8、加尽心工作，提升专业素质，从而提高教学质量。(2)晋升制度晋升是对教师工作与能力的认可，本身就是激励性质的，专业组织中流行的“非升即走”惯例。越来越影响到聘任制下的教师管理。制定建立在教龄和绩效基础上的晋升制度，一方面是对教师表示认可，鼓励其继续努力：另一方面也起到挽留教师的作用。教龄与经