管理出效益、管理出精品、管理出速度

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1、高级项目管理师(国家职业资格一级)<管理出效益、管理出精品、管理出速度>姓名:___杜安松_________单位:河南天基建筑安装工程有限公司2011年11月8日14目录第一章项目管理概述……………………………..1第二章建设工程项目概况………………………...2第一节项目概况……………………………….2第二节确定项目负责人……………………….2第三章建设工程项目启动、规划………………..4第一节项目启动……………………………….4第二节工程项目的规划和计划……………….4第四章项目执行与控制过程管理………………..10第

2、一节项目投资管理………………………….10第二节建设项目质量管理…………………….11第三节建设项目进度管理…………………….13第五章项目结束……………………………………1414内容摘要本篇论文从业主的角度,论述了业主方高级项目管理在基本建设工程中所起的重要作用,并以本人作为项目负责人的工程——电子科技大学国腾软件学院、国腾微电子学院项目为背景,按照建设工程项目的一般规律,即:从开始——规划和计划——项目执行与控制——项目结束完成的全过程,论述了业主方项目管理在基本建设工作程序各阶段工作中的重要地位。重点阐述了规划和计划

3、过程,它是整个项目成败的关键,并详细列举了软件学院项目的进度和投资计划。执行和控制过程中业主方项目管理的重要性,以及如何做好项目管理。在项目执行与控制过程这一章中从投资、质量、进度三个不同的角度进行了分析,并通过工程实践证明了业主方项目管理在建设工程执行与控制过程中的作用。通过本篇文章揭示了管理出效益,管理出精品,管理出速度。项目管理是保证建设项目目标实现的根本保证。14第一章建设项目管理概述一、建设项目管理建设项目管理也称为工程项目管理,从广义上讲,任何时候、任何建设工程都需要相应的管理活动,无论是埃及的金字塔、古罗马的

4、竞技场,还是中国的长城、故宫,都存在相应的建设项目管理活动。但是随着建设建设规模和发展速度的不断提高,出现了一大批大型和特大型建设工程,其技术管理的难度大幅提高,对工程建设管理者水平和能力的要求亦相应提高。二、建设项目管理的类型:1、按管理主体分参与工程的各方都有自己的项目管理任务。除了专业化的项目管理公司外,参与建设工程的各方主要是指业主、设计单位、施工单位、材料和设备供应单位。本篇文章主要是从业主角度来讨论建设工程项目管理。2、按服务对象分专业化项目管理公司是适应业主需要的产物,但是在其发展过程中,并不仅仅限于为业主服

5、务,也可能为设计和施工单位提供工程项目管理服务。其中为业主服务的项目管理最为普遍,所涉及问题也最多,也最复杂,需要系统运用建设项目管理的基本理论。本篇文章也是我为业主服务的项目管理实例。14第一章建设工程项目概况第一节项目概况一、项目背景为了适应新科技革命和知识经济的发展对人才培养提出的更高要求,为经济实现“追赶型、跨越式”发展提供数量素质更高的人才支撑,不断满足现代社会对教育的需求和广大学生接受高层次教育的迫切愿望,也为了提高中国产品的竞争力。二、项目概况1、项目名称:电子科技大学国腾软件学院、国腾微电子学院(以下简称软

6、件学院)。2、项目地址:软件学院地址为成都市高新技术产业开发区。3、规划办学规模初年3000人,次年后18000人;范围涵盖专科、本科、研究生教育。4、项目投资建设规模:1)校园占地453.4亩,2)建筑面积15万平米。5、项目投资方式和权益:软件学院建设期所有有形资产均由乙方责投入,甲方以无形资产投入。甲方拥有软件学院30%的权益,乙方拥有软件学院70%的权益。6、双方职责:1)乙方负责软件学院所有有形资产的投入和建设,2)软件学院创办第一年(2001年8月至2002年8月),由乙方负责租赁一合适的办学地点和场地,并负责

7、应有教学设备的添置,以确保软件学院第一年教学工作全面正常运行。3)乙方必须于2002年秋季开学前,将符合办学规模的所有设施、设备建成完毕并投入使用,以确保2002年9月起全部生员迁入新校址并能正常开展教学活动。4)甲方负责软件学院从2001年秋季起的招生工作,并全面负责学院的教学管理和师资队伍建设。学生学习结束并完成培养计划的要求,由甲方发给电子科技大学相应等级的毕业文凭和学位证书。第二节确定项目负责人2010年7月16日电子科技大学与国腾通讯集团签定了联合办学协议,7月20日作为项目投资方的国腾通讯集团聘请我为国腾集团基

8、建办主任,主持整个集团公司的基建工作(当时集团在郑州高新区刚刚认购了约2000亩土地,取名为国腾科技园),当时意向主要包括:大学生创业园、国腾生产基地、研发中心、软件学院。其中软件学院是占地最大,也是任务最艰巨的一个,时间紧、任务急,条件不具备:当2001年7月20日我来到成都时不仅园区规划没有,就连高

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