教师学习警示教育材料学习心得（2篇）

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1、教师学习警示教育材料学习心得（2篇）最近一段时间，小学党支部对警示教育活动的有关材料进行了认真的学习，观看了任长霞先进事迹和王怀忠走向***道路的记录片，从正反两方面遭到了深入教育，感到一批党的领导干部放松了对自己的要求，丧失了政治信仰，把党和人民赋予的权利当作自己谋取私利的工具，给经济和社会的发展、人民群众的利益、加强党的本身建设、巩固党的执政能力，造成了十分严重的影响。在这个时期展开警示教育活动，的确是十分必要的，符合人民群众的医院和要求。见贤思齐，见不贤而深自醒，我对本身在思想和工作上存在的不

2、足，进行了认真的查摆，并针对存在的不足，明确了自己今后努力的方向。不足主要有：一、在思想作风上：1、理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧急性熟悉不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，没有实现理论学习的广泛深入展开。对理论的研究不深入，没有在掌控***理论的科学体系上下工夫。缺少挤劲和钻劲，对理论学习浅尝辄止，不求甚解。理论联系实际不够，学用脱节，应用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，应用马克思主义的态度、观点、方法来分析和解决题目、指导工作、进步工作水平。

3、2、理想信念有所淡化。对实现共产主义远大理想的长时间性、复杂性、艰巨性熟悉不足，对马列主义、***思想、***理论的精神实质学习理解不深入，理想信念相对淡化。政治敏锐性和政治鉴别力不强，用辩证的观点分析题目的能力有待进步。对社会上存在的共产主义渺茫论和拜金主义、享乐主义、个人主义和资产阶段腐朽思想批评不够，抵制不力。.yBasK.二、在工作作风上1、业务知识不足。这几年，固然完成了业务知识的学习,并利用业余时间学习一些相干知识，但所把握的理论知识和具有的业务水平，还未到达实际工作的要求。2、对工作有

4、畏难情绪。面对工作压力,自己有时还感到信心不足，找不出解决题目和困难的突破口，出现了畏难情绪。3、工作方法跟不上时代要求。一是组织能力和管理能力还有待进一步进步，组织展开各项活动时缺少与人沟通。二是工作调和能力有待改善，对一些牵涉到其他部分的工作未能主动调和办理。三是工作的艺术性不够，做思想工作时的切入点有时掌控不准，有时批评人时的方法过于简单，效果不明显，有时处理事情不够冷静，显得不够成熟。三、在纪律上1、对工作纪律抓落实不够。执行制度有时不够严格，由于碍于情面，有时对工作中出现的题目没有大胆地进

5、行批评，对各种违规行为处罚不力。2、在廉洁自律方面略有不足。防微杜渐意识不够强，自我要求不高，对一些小题目上有所放松。有时因工作联系，宴请或接受宴请，把同道关系庸俗化。针对不足，我明确了以下努力方向：一要勤学习。现在机关学习机会一直很多，关键我们要在真学上下工夫。勤学马列主义、***思想、***理论和三个代表重要思想，应用辩证的方法来熟悉、分析、解决题目；勤学政治理论知识，加强党性修养和世界观的改造，把党性修养与完善人格培养结合起来；勤学经济、科技、法律、文化等方面的新知识，做到与时俱进，适应发展迅

6、速、竞争剧烈、日新月异新情势的要求。二要真抓实干。要脚踏实地，埋头苦干，不断拓展工作领域，丰富工作内容，改进工作方式，健全工作机制，不断研究探索本职工作的新途径、新方法，积极针对实际困难出主张，围绕干部群众需求想办法，依照工作要求想点子，努力进步工作针对性。三要严格遵守财经工作纪律。公道办事，照章行事，不弄变通，不走情势，勇于坚持真理，果断同各种歪门邪道作斗争。通过4月14日的警示教育学习，我深有感悟，大量的领导干部***腐化事例表明：不求新知，不思进取，放松世界观和人生观的改造，势必走向人民的方面

7、，终究也会毁了自己。而从小事做起、从平常做起，不断加强学习，进步本身政治理论水平、精神境地和政治素质，是拒腐防变的一个重要途径。一是要进一步加强政治理论学习，加强党性修养，坚定理想信念。要认真吸取***案件教训，带头学习和实践三个代表重要思想，重视世界观的改造，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念。要活到老，学到老，改造到老，自觉把党和人民的利益摆在第一位，时刻牢记两个务必，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不断锤炼自己的意志、品质和作风。要珍惜党和人民赋予的权利，珍惜多年努力的成果，把

8、精力最大限度地用在为党的事业和人民群众的利益而勤奋工作上，做一个纯洁的人、高尚的人，做一个党组织和群众信得过的人。二是要恪尽职守，勤奋工作，做到执政为民。要自觉克服官僚主义、自由主义的侵袭，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的群众线路。要自觉克服一切私心杂念和进取心不强的题目，充分熟悉肩负的职责，振奋精神，幸不辱命，克服困难，勤奋工作。要深入贯彻三个代表重要思想，正确对待手中的权利，坚持立党为公、执政为民，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，自觉地为民尽责，