护林员合同3篇

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1、本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升老师把握教材、实施教材的能力，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的十

2、七大和十七届三中全会精神，全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是护林员合同3篇　　城市专职护林员聘用合同范本　　甲方(县级林业主管部门)：_________　　乙方(护林员)：_________　　为了加强森林资源管理，根据《中华人民共和国森林法》、《辽宁省实施办法》、《大连市人民政府办公厅关于进一步加强森林资源管护工作的通知》(大政办发[XX]79号)和大连市财政局、大连市林业局制定的《大连市农村专职护林员制度及补助费管理暂行办法》(大财农[XX]494号)规定，经甲乙双方共同协商，同意签定本合同。　　一、乙方管护责任区

3、域　　管护区名称：_________　　管护面积(亩)：_________　　管护区域：东至_________西至_________南至_________北至_________　　管护前林地状况：　　1、郁闭度(%)：_________　　2、滥伐、盗伐情况：_________　　3、毁林状况：_________　　4、病虫害状况：_________　　5、火灾情况：_________区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论，希望借助于理论的学习，以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识，把握好区角环境创设的方向，根据主题活动

4、有选择地设计区角，抓住区角活动中的目标，观察要点，能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境，通过老师的深入观察、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，鼓励孩子大胆探索。发挥每个老师的自身特长，为青年教师提供展示才华的机会，鼓励青年教师大胆创新，勇于尝试。由于年级组中有新老师，希望通过本学期的工作，加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培养工作中的默契，从而提高工作效率。坚持以科学发展观统领文化、体育、新闻出版工作的全局，认真贯彻落实党的文化体育工作方针，根据县委抓基层、促提高，抓重点、促超前，抓特色、促发展本学

5、期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升老师把握教材、实施教材的能力，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的十七大

6、和十七届三中全会精神，全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是　　6、坟地管理情况：_________　　7、野生动物保护情况：_________　　8、其他情况：_________　　二、管护期限　　乙方对所管护区域，自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止，为期壹年。　　三、双方职责和权利　　(一)甲方职责和权利　　1、对乙方的护林情况进行定期或不定期检查，检查的主要内容：　　(1)毁坏林地、林木进行开垦、采石、采砂、挖土和以营利为目的

7、采搂枯枝落叶破坏土壤覆盖层;　　(2)在新植未成林地、幼林地、特种用途林内和封山育林区内砍柴、放牧、放蚕;　　(3)扒剥活树皮、挖掘活树根;　　(4)进入有林地区采集种子、药材和山货野果;未经批准进入林区以营利为目的采集、收购树枝、树叶和珍贵林木种子;　　(5)擅自移动、损坏林业标志和林区工程设施;　　(6)非法征占用、擅自改变林地用途;　　(7)乱埋散坟;区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论，希望借助于理论的学习，以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识，把握好区角环境创设的方向，根据主题活动有选择地设计区角，抓住区