试论如何做好新时期高校大学生就业指导工作

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1、试论如何做好新时期高校大学生就业指导工作　　中图分类号：G647.38文献标识码：A：1673-1069（2016）19-138-2　　0引言　　近年来，如何促进大学生就业率提升，成为了现阶段高校就业指导工作面临的一个重点问题。当前，由于市场经济的发展和社会竞争的日益激烈，社会对人才提出了更高的要求。近年来，随着高校规模的扩大，越来越多的学生进入了大学校门，但同时也面临着毕业后就业难的问题，影响了社会的稳定。因此，如何解决当前大学生就业难的问题已经成为一个非常严肃的话题。在当前的新形势下，高校必须要做好大学生就

2、业指导工作，拓宽大学生的就业途径，帮助大学生顺利实现就业，这是当前每一位教育工必须要思考的问题。当前，为了促进高校大学生顺利实现就业，高校设置了就业指导中心，开设了就业培训课程，但是收到的效果并不明显。因此，高校必须要加强对大学生就业指导培训，做好大学生思想、知识、技能等方面的辅导工作，从而使大学生尽快与社会接轨，做到人才资源的合理配置，实现社会的稳定。　　1新时期高校大学生就业指导中存在的问题　　1.1高校就业指导形式单一，就业内容针对性不强　　当前形势下，虽然高校开展了一系列的就业指导培训活动，但是由于就业

3、指导模式落后、形式单一且在开展的过程中没有考虑大学生的实际情况，使大学生的就业指导只是流于形式，没有发挥其真正的功效。以往高校在就业指导过程中主要采用的是“灌输式”的培训方法，即教师讲解，学生在下面安静地记笔记，这样的指导方式虽然具有一定的优势作用，但是针对性不强，没有根据学生的性格特征和每年的就业形势进行及时调整，就业指导内容陈旧，不适合学生的发展和需求。另外，高校在就业指导内容方面也没有进行深入挖掘，只是对就业信息进行了发布，造成了大学生的盲目就业心理。很多高校大学生在就业过程中缺少必要的求职信息和求职技能

4、，在进入社会后不能很快适应社会形势的发展。因此，高校必须要加强大学生就业指导培训，丰富培训的方式、方法，增强培训的针对性，提高培训的效率。　　1.2高校就业指导队伍建设有待加强　　当前，很多高校的就业指导队伍综合素质不高，直接影响了大学生就业指导工作的开展。虽然，当前很多高校设立了“就业指导中心”或“就业办”，但是，这些机构都设置在学生处，对于大学生就业指导没有起到实质性的作用。另外，高校就业指导中心的专职人员不足，且人员流动性较大，在专业知识讲授方面还缺乏专业性，即使进行了就业知识的讲解也只是皮毛，对大学生的

5、就业没有起到真正的指导。高校大学生就业指导工作的场地和经费不足，使很多就业指导工作只是流于形式，影响了高校大学生就业指导的效率。　　1.3高校就业指导经费不足，服务职能不健全　　影响高校大学生就业指导的因素除了形式单一、内容不健全，就业指导队伍建设综合素质有待提升之外，还有一个更为重要的因素是指导经费不足，影响了高校服务职能的发挥，主要是高校的领导干部没有将大学生就业指导放在战略高度上来，即使对大学生就业经费给予了一定的拨付，但是由于经费有效，就业指导工作在开展过程中也只是草草了事，没有真正起到应有的作用。另一

6、方面，高校将就业指导经费挪为他用，影响了就业指导工作的顺利开展。此外，高校在就业指导书籍方面的引进力度不够，很多大学生都是通过网络对就业形势进行了解，获取就业信息的资源形式比较单一，难以满足大学生对就业信息的需求。因此，高校要加大对就业指导经费的投入力度，为大学生就业指导工作的开展奠定坚实的物质基础。　　2改进高校大学生就业指导的对策　　2.1加强就业市场调查和预测，合理设置相关专业　　高校教育体制改革的关键是要提高大学生的就业率和就业质量，因为这不仅关系到大学生的前途，也关系到社会的稳定和发展。所以，高校要加

7、强对就业市场的调查和预测工作，积极分析社会发展对人才的需求，设置与市场需求相适应的专业课程，关注国家的就业政策和经济政策的走向，量化市场对人才的需求，提高服务水平。高校在设置专业的过程中要将普通专业和热门专业结合起来，同时结合学生的个性需求和多样化需求，满足不同学生对专业的需求。此外，高校在设置专业的过程中要体现出专业的长远发展性，一方面要加快热门专业的发展，也要重视普通专业的建设，保证高校大学生的就业率，提高高校大学生的就业水平和服务水平。　　2.2加强高校就业指导工作队伍建设　　当前，很多高校就业指导工作队

8、伍素质偏低，直接影响了高校就业指导工作的开展。一般情况下，高校的就业指导工作都是由高校的辅导员担任的，他们平时将更多的精力都放在了学生事物管理上，没有太多的时间和精力进行大学生就业指导工作，即使进行了就业指导也只是流于形式。因此，高校必须要加强就业指导工作队伍建设，建立适合高校实际情况的就业指导专门机构，并配备专门的就业指导专业人员，为大学生解决就业过程中遇到的各种问题，帮助大学生做好