bbs毕业设计开题报告2

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1、毕业设计（论文）开题报告理工类题目:社交问答网站的设计与实现学院：计算机工程学院专业班级：计算机网络工程网络083学生姓名：田源学号：110821311指导教师：朱强（讲师）年月日淮海工学院毕业设计（论文）开题报告1.课题研究的意义，国内外研究现状、水平和发展趋势1.1课题研究意义科技在改变着人类生活，同时也在改变着人类的学习。1946年,当第一台计算机诞生的时候，谁会想到这个庞大的家伙，在几十年后竟然无孔不入，改变了人类的一切！今天，手机作为具有无限发展前景的潜力股，也必将引爆一场学习的革命。手机影响并悄然改变着我们的

2、生活、工作、学习，尤其是WAP技术使手机如虎添翼，移动的双向交流和口袋里的互联网潜力无限，其巨大的潜能和革命性意义还远远没有得到充分的认识，WAP网络给了基于手机的学习一个惊喜，开拓了一条全新的基于手机学习的新思路，这一新的学习方式必将给WAP网络一个超乎绝大多数人想象的奇迹！未来的生活将是一个被无线所统治的世界，WAP将会成为年轻一代的生活方式，手机将改变我们的学习甚至这个时代，一场学习的革命即将到来。凭借着手机用户的数目逐年增长，年轻一代对网络的认识普遍加强，手机上网的用户越来越多。由于手机的功能越来越强大，手机上网

3、的速度越来越快，手机上网的用户体验也不断改善，因此，用手机上网的用户大量增加，专门的手机WAP网站的数量也在不断地增多。我的设计课题主要是想让年轻一带的手机用户能够随时随地学习到知识，丰富自己的学识。1.2国内外研究现状、水平和发展趋势：在线学习WAP网站在国内的研究还处于起步状态，由北京大学现代教育中心教师实验室承担的教育部高教司试点项目——“移动教育理论与实践”，从2002年1月到2005年12月，历时将近4年，开发出了基于GSM网络和移动设备的移动教育平台、基于GPRS的移动教育平台、基于本体的教育资源制作发布与浏

4、览平台以及教育语义网络平台；南京大学和日本松下通信工业公司以及SCC公司从1999年4月开始研发的多媒体移动教学网络系统CALUMET，该系统实现了移动学习、移动上网和移动通话这三大功能，在校园网中是了随时随地的教学；北京大学、清华大学和北京师范大学三所高校承担的教育部“移动教育”项目，其核心内容有两个：建立“移动教育”信息网和“移动教育”服务站体系。另外还有移动教育试点——CETA网站的建设，以及2006年9月7日中国第一家移动学习专业网站——移动学习资讯网的开通，其目的是促进行业交流、推动产业发展，都对我国移动学习的

5、研究与发展起到了不可忽略的促进作用。2006年11月15日在上海举办的“2006联合国教科文组织远程教育教席系列国际研修班开幕式”上，上海电视大学表示该校的8万多学生已成为国内首批手机远程教育的受益者。2006年3月23日北京师范大学教育技术学院承担的“手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究”正式获得批准。这都充分证明了移动学习产业正在迅速升温，已经成为远程教育的一大发展趋势。目前，在线学习在国外的研究主要集中在欧洲和北美的部分经济发达国家，开始较早的一些在线学习研究已经进行了2-3年的时间，一类是由目前的e-lear

6、ning提供商发起，他们力求借鉴e-learning的经验，把m-learning推动市场，更多的用于企业培训；另一类则由教育机构发起，他们立足于学校教育，试图通过新技术来改善教学、学习和管理。在芬兰赫尔辛基大学进行UniWap移动学习项目中，研究者试图将WAP技术应用于高等教育中，他们希望为学习者和教师创建一个可操作的移动学习环境，从而使学习者和教师能够通过WAP手机或smartphone随时随地访问教学和学习资源。这一研究项目的其中一个阶段就是要进行课程模块的开发、测试和评价。斯坦福大学学习实验室（SLL）从语言学习

7、入手，开发出了适用于外语学习的移动学习模块，模块包括了生词训练、测验、单词和词组翻译等功能。同时，研究人员发现移动学习者很容易受到外界的影响，他们无法长时间保持注意力的集中。针对这一问题，他们在设计学习模块时从时间上加以把握，每个学习模块持续的时间被控制在30秒到10分钟之间。除此之外，还有其他一些目前正在进行的研究项目。研究者们根据学习者的不同需求开发出适用于PDA和WAP手机的学习内容、学习工具和其他应用程序。WAP教育站点的建设是目前移动学习研究领域中的又一重要方面。WAP教育站点与普通WAP站点相比在技术上并没有

8、太大的区别，不同之处在于应用的目的和面向的对象。英国Ultralab根据m-learning计划的研究目标，通过分析了16-24岁的欧洲青年人的学习特征，开发和建立了支持移动学习的WAP教育站点。为了能够迎合这些青年人的口味，使他们能够对移动学习保持持久的兴趣，研究人员在学习资源的建设下功夫，着重选取能够贴近学习者生