远程教育的全球化趋势

《远程教育的全球化趋势 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、远程教育的全球化趋势　　【摘要】开放与远程教育的全球化趋势和现状。在趋同与一体化的同时，多元化与多样化是全球化中同时并存、相辅相成的两大趋势。中国加入世贸组织后，人才共享、教育共享将加速中国的现代化进程，同时使我们对人类文明的进步作出更大的贡献。　　【关键词】远程教育；全球化；世贸组织；教育输出和输入；教育共享；人才共享　　　　Abstract:Thispaperfocusingonglobalizationofdistanceeducation.Theauthorpointsoutthatalonganddiversityarethetajortren

2、dsco–existingandinteractingeachother.AfterChina’sjoiningtheakesagreatcontributiontohumancivilizationbytheChinesepeople.　　Keywords:Distanceeducation;Globalization;WTO;Educationaloutputandinput;Sharingofeducation;Sharingofpersonnel　　一、教育与学习的全球化趋势　　远程教育的全球化趋势　　【摘要】开放与远程教育的全球化趋势和现状。在

3、趋同与一体化的同时，多元化与多样化是全球化中同时并存、相辅相成的两大趋势。中国加入世贸组织后，人才共享、教育共享将加速中国的现代化进程，同时使我们对人类文明的进步作出更大的贡献。　　【关键词】远程教育；全球化；世贸组织；教育输出和输入；教育共享；人才共享　　　　Abstract:Thispaperfocusingonglobalizationofdistanceeducation.Theauthorpointsoutthatalonganddiversityarethetajortrendsco–existingandinteractingeachoth

4、er.AfterChina’sjoiningtheakesagreatcontributiontohumancivilizationbytheChinesepeople.　　Keywords:Distanceeducation;Globalization;WTO;Educationaloutputandinput;Sharingofeducation;Sharingofpersonnel　　一、教育与学习的全球化趋势　　世界政治和经济的区域化趋势越来越明显的加快，也由于基于信息技术的全球电子通信网络的日新月异的发展、扩展和渗透，教育和学习的区域化和全球化

5、趋势同样也得到迅猛发展，并成为新世纪之初各国教育发展战略和决策的重点课题、研究和舆论的争论热点之一。教育和学习的全球化趋势对各国而言是机遇和挑战并存。一方面，信息社会和现代通信技术带来的全球化和自由化进程使知识发挥主导作用，给我们提供了许多激动人心的机会。教育正从校园和课堂的狭窄天地中、从大学辖区和国家边界中解放出来走向更广阔的世界。国际互联网和其他通信设施的广泛应用使教育趋向全球化，诞生了许多新的机会。现在，教育可以通过各种通信媒体和网络来提供。这必然引发从古老年代的课堂教学过程向通过同步或异步通信实现的虚拟或分布式的课堂与学生相互任用的教学的转变。其

6、终极目标是使教育开放：向教育对象、教学时空、教育观念和教学实践开放。随着使用电子网络媒体，知识和学习材料可以适应各种学习者的需要和背景进行不同的组合，并且以更多交流和通信的方式发送给学生。整个教学过程将转变成在网络上的协同学习和工作。网络还可以用来开放和提供各种学习资源，进而被各种单位和地区共享，并在每个学习者需要的时间和地点被利用。而且，在当今综合和趋同的时代，学习正与垂涎和工作综合而形成继续教育和终身学习。现在正是建立全球知识网的时刻，通过网络和“基于资源的学习”，所有的人，尤其是至今仍处于不利地位的人们能共享专业知识和专门经验，在公正和平等的基础上

7、共创21世纪的讲文明另一方面，全球化进程和未来知识社会有可能继续加大数字鸿沟，从而继续加大贫与富、先进和落后的差距，即继续加剧现存的不公平状态；并且有可能在文化和教育领域里形成某些力量的主宰地位，从而威胁发展中国家或欠发达国家丰富的历史遗产和文化认同。这是包括许多亚洲国家在内的发展中国家关注的焦点之一。各国如何抑制教育全球化带来的负面效应而尽量开发正面效应，成为国际教育界研讨的一大主题。所以，重要的是，采用适当的道路和方法去适应各国人民的需要、背景、文化和信仰。将各国人民辉煌的古代文明和丰富的历史遗产和现代化联系起来是每个国家教育系统面临的任务。数字鸿沟

8、从根本上说，是受良好教育的优势群体与被剥夺了教育权利的弱势群体之间的社会鸿沟。新