小学生美文欣赏

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1、.    1 《 春笋》一声春雷,唤醒了春笋。它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。一节,一节,又一节。向上,向上,再向上。2  《小池塘》春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。3  《草原的早晨》“啪!啪!

2、”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。一只只羊儿涌进了圈门,蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马,追赶那欢乐的羊群。远处,一群群羊儿像朵朵白云在飘动,蓝天下回荡着牧羊人的歌声。4  《我真希望》我真希望,烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟,而是轻盈洁白的云彩。我真希望,烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘,而是清澈晶莹的泉水。我真希望,......烟囱里吐出来的不是难闻的气味,而是淡淡的芬芳。我真希望啊,我真希望,我们居住的地球上,树更绿,花更红,小鸟的歌声更动听更悠扬。……5 《我想》高红波我想把手儿变成桃树的枝,带着一串串花苞,随着风儿飘荡。飘哇,飘

3、飘出布谷鸟的声声歌唱。我想把脚丫变成柳树的根,伸进湿软的土地,吸取甜美的营养。长啊,长长成一座绿色的篷帐。......我想变成一只风筝,飘在高高的天上,看白云多柔软,瞧太阳多明亮!望啊,望望见了大自然这神奇的课堂。6《海上的风》海上的风是花神,它一来,就溅起万朵浪花。海上的风是琴师,它一来,就奏出万种乐曲。海上的风是大力士,它一来送走万片云帆。海上的风是狮子,它一吼就掀起滔天波浪。7 《初冬》早上,白茫茫的一片大雾。远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱,模模糊糊看不清。太阳像个红球,慢慢地升起来,发出淡淡的光,一点儿也不耀眼。地里的庄稼

4、都收完了,人们正在园子里忙着收白菜。雾慢慢地散了,太阳射出光芒来。远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。柿子树上挂着许多大柿子,像一个一个的红灯笼。树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷,还是那么绿。...... 8 《太阳,你是粉刷匠吗》张秋生太阳,你是粉刷匠吗?你把沙滩刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海刷得碧蓝碧蓝,就象一块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘曳的纱巾……你瞧,海滩上的两位小朋友,原先他们是那样的白,可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。       多么健壮的“

5、岩石”。太阳,你是粉刷匠吗9  《蜂巢》望安教室,像一只蜂巢。排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上课铃一响,你一格,我一格,大家坐好。在老师的传授中汲取,在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代;时而飞翔在当今的科学天地;时而书声琅琅;时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。啊!一只甜蜜的蜂巢。10  <鸟岛>>望安下课了,校园,像一个鸟岛。美的交响回旋在这一片乐土。花丛树下,草坪操场,运动衫,彩裙……飞翔的、流动的身影,旋转的舞步,亭亭玉立的风姿

6、,像鸟儿款款的低飞,欢快的跃动,像鸟儿展翅的舞蹈,恬静的栖息。歌声,笑语,像海潮的喧哗中,鸟儿倾心地鸣啭。同浴着阳光,共享着欢乐,又增添着温暖,充实着幸福。啊,一个生机勃勃的鸟岛。......11 《乡下孩子》曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂,曾是爸爸背上盛开的野菊。 捉一只蝴蝶能编织美丽的故事。含一叶草叶,能吹出动听的歌曲。 挖一篮野菜,撑圆了小猪的肚皮。逮一串小鱼,乐坏了馋嘴的猫咪。 哦,乡下孩子,生在阳光下,长在旷野里。 12  《小 纸 船》柯蓝我们来到半山的小溪边,用五色彩纸折成各种各样的小船,让它随着微风、顺着流水,离开我们吧。......小纸船在水上

7、移动着,前前后后地出发了。我们都拍着手,在欢呼我们自己折的纸船前进……小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。看!连一只小纸船都漂得这么久,这么远!我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说:“去吧!小纸船!你们各奔前程吧!前面有你们广阔的天地!……” 13 旅行者之歌柯蓝我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走,我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友,找海洋做朋友,找河流跟道路做朋友。大山它使我坚强、镇静,让我长得像一片茂盛的树林。大海它使我心胸开阔,热情汹涌。所有的河流,使我灵巧活泼,永远前进……我愿意一生在这

8、些地方行走,从它们那里去寻找这些东西,分送到每一个人的心里……所以我愿意当一个长

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