“云岭先锋”工程学习心得

“云岭先锋”工程学习心得

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1、“云岭先锋”工程学习心得[“云岭先锋”工程学习心得]在学习中提高,在实践中锻炼,争做云岭先锋队员实施“云岭先锋”工程,是创新基层党建工作方式方法,解决基层党组织和党员队伍建设薄弱环节,增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,提高党员队伍整体素质,发挥基层党组织战斗堡垒作用,适应新世纪新阶段发展需要的活动;是加强党的自身建设和执政能力建设,增强党的阶级基础,扩大党的群众基础,提高党的社会影响力和领导能力,巩固党的执政地位的重大举措,“云岭先锋”工程学习心得。按照州委关于实施“云岭先锋工程”机关党的基层组织的建设任务。以求真务实、转变作风、增强

2、服务意识、加强思想政治建设为重点,以廉洁高效为目标,以强化监督为保证,努力把机关党的基层组织建设成为学习型组织、实干型集体、服务型队伍。使党员真正发挥先锋模范带头作用。通过此次学习教育活动,我感觉思想觉悟得到了提高,为人民服务、服务于教育事业的精神得到加强,师德师风和教育风貌大为转变,热爱教育、关心青少年健康成长的决心更加坚定,有效推进了五德镇教育事业的发展。我根据《省委“云岭先锋”工程》关于“五好五带头”(五好:即基层党组织做到领导班子好、队伍素质好、制度建设好、工作业绩好、群众反映好;五带头:即党员做到带头学习讲政治、带头干事谋发展、带

3、头创新建业绩、带头服务比贡献、带头自律树形像)的要求,努力学习,积极实践,争做云岭先锋队员。下面就具体谈谈我的学习心得和体会:1、政治责任感增强。通过对“三个代表”重要思想的深入学习,对国际国内形势的分析了解,进一步坚定了永远跟党走社会主义的信念,深感社会主义的优越性,心得体会《“云岭先锋”工程学习心得》(..)。清醒地认识到当前发展社会主义的艰巨任务,懂政治就是认识方向,方向是一个政党,一个国家,一个人的力量之源。对我们党的指导思想有了进一步的认识和领会。2、政治意识有所增强。我们的教育是社会主义性质的教育,当前又正在紧密锣鼓地进行课程改

4、革,出现了很多新的理念、思想、观点、方法和手段等,也出现了很多急需解决的新问题,这对于我,一个教育工作者来说,就必须主动学习,适应形势变化和需求,为教育的改革与发展做出贡献。3、理论水平有所提高。通过学习、实践和锻炼,使我了解了我国、我省面临的新问题,发展的新动力,工作的切入点有了更新的认识,对今后工作的新途径有了新的启示。4、强化了发展意识。通过学习、实践和锻炼,了解了我省改革开放的丰硕成果,进一步理解了“发展才是硬道理”的精髓。树立了科学的发展观,增强了发展意识,认识到在激烈的国际竞争中知识和人才的重要性,明白了“以人为本”就是抓住了发

5、展的动力。我想,特别是我们边疆少数民族地区更应该增强发展意识。5、教学相长,学学相长。子曰:“三人行,必有我师焉”!通过机关中领导干部和介绍人、老党员等的关心和帮助、交流等,使我不断成长进步。我自觉吸取他们的长处,补己之短,在相互间工作的交流中向伟大的实践学习,双赢发展,携手并进。6、知识成就未来。党的十六大吹响了全面建设惠及13亿人口的小康社会的号角,经济全球化面临着许多新的挑战,知识经济的发展要求我们具备更高的素质。面对新的历史使命,我们只有继续加强学习,努力提高自身综合素质,在共青团的道路上锻炼成长。学习是一份事业,那么我们要有对事业

6、执着追求的精神;学习是一门艺术,那么我们要有对艺术的创新精神;学习是一份工作,那么我们就要有求真务实,扎实有效的作风。学习是一个人能否树立科学的发展观,正确的政绩观的前提和基础,学习是一个人不断探索发展新道路,实现人的全面发展的关键所在,学习是时代赋予我们的第一要务。因此,我们一定要倍加珍惜和平学习的好时光,先学一步,多学一点,学好一些,逐步使自己成长为一名非权力影响力的青年干部,以较高的综合素质和较强的服务能力置身于广大青年群众之中。7、全心全意为人民服务的宗旨意识永远不能变。中国共产党是为人民服务而生的,中国共产党的干部就要为人民谋利益

7、。水能载舟,也能覆舟,权力来源于人民,自然要为人民所用,如果你认为在服务人民的过程中和结果上有所失的话,就别到党的领导岗位上来,既然你已誓为人民作公仆,那一定要作好心理上、生理上、经济上的承受准备,这样才不会有损我党的荣誉。总之,我在这次学习教育实践活动中理论水平、政治素质都有所提高,为投入于今后的工作加了油,充了电,使我更加焕发出青春的激情,我将使之创造出无愧于时代的业绩。我愿将自己的一切奉献给党的教育事业。“云岭先锋”工程学习心得2  第2篇实施“云岭先锋”工程领导组办公室工作规则及制度  〖预览〗中共云龙县委实施“云岭先锋”工程领导组

8、办公室工作规则及制度  为切实加强中共云龙县委实施“云岭先锋”工程领导组办公室自身建设,按照“五好五带头”的总体目标要求,努力把县委“先锋”工程办公室建设成为学习型班子、实干型集

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