关于.预防校园欺凌讲稿

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1、.WORD完美格式.关于预防校园欺凌讲稿一、什么是校园欺凌?校园欺凌的概念:官方解释国务院办公室发布的《关于开展校园欺凌专项理论的通知》指出校园欺凌是指发生在学生之间、师生之间,蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段,对学生心理、生理、名誉、权利、财产等实施的侵害行为。同学们大多数认为,校园欺凌就是直接作用于身体进行打击,伤害的行为,但实际上校园欺凌还有很多表现方式,包括:①身体欺凌:主要包括殴打、扇耳光、挑事端,以有形力打击为暴力的夺取财物,索要财物,毁坏财物等一系列对学生身体的侵害行为这种有形力的欺

2、凌行为最为普遍。②语言欺凌:包括恐吓、语言威胁、辱骂、起绰号、散布谣言、诽谤污蔑、宣扬隐私等一系列贬低评论他人,并对他人造成一定程度上的损害行为。③心理欺凌:心理欺凌主要包括孤立、排挤、冷漠等一系列对学生精神造成某种严重程度的侵害行为。二、校园欺凌之现状亲爱的同学们,因为网络与通讯多媒技术的发达,我们常常能够听到、看到越来越多的关于校园欺凌的新闻报道、事发现场视频,除了刚才视频上播放的案例外,类似这样的案例数不胜数。案例1:2015年6月21日,浙江省庆元一名小学生被多名初中学生关在黑屋子里暴力殴打,用

3、香烟烫。.专业知识编辑整理..WORD完美格式.案例2:2015年7月14日,江苏宿迁泗洪县育才中学初二学生小博(化名)被发现浑身是血地倒在学校附近,后经抢救无效后死亡。而对小博行凶的竟是几名初中生!案例3:2016年2月2日,湖南临武三中初一女生遭多名女同学殴打,辱骂。被打女生表示,打她的人是同班同学找来的,因嫉妒她“长得好看”,她已被这名女同学打骂多次。案例4:2016年4月23日,河北新安一名女孩遭多名少年殴打,并被逼迫下跪、甚至脱衣。旁边还有很多人围观起哄,并用手机拍照。2016年12月,因一篇

4、网文将北京中关村二小推上舆论浪尖。文章题目为《每对母子都是生死之交,我要陪他向校园霸凌所NO!》,这是一位家长陈述自己的孩子——北京中关村二小的10岁小学生在遭到同学霸凌,在学校厕所里被同学用尿尿的垃圾筐扣放在头上,导致严重的心理问题,无法上学。不要以为校园欺凌离我们很远,浙江大学2015年《青少年攻击性行为的社会心理研究报告》表明,有89%的同学遭受过其他同学不同程度的欺凌行为,49%的学生表示对其他同学有过不同程度的欺凌行为。三、如何应对校园欺凌角色:受害者保护者施害者.专业知识编辑整理..WORD

5、完美格式.(一)受害者应对方法:当伤害发生时,当务之急是如何保护自己,让所受伤害最小化;当伤害发生后,最重要的,则是如何避免伤害再次发生,以及如何让自己尽快走出伤害,积极乐观的面对生活。  A在受害当下  1、有机会逃离时:冷静面对,寻找时机,迅速逃离伤害现场,根据不同的情况选择大声呼救、或先满足对方的一些钱财需求,记住对方的相貌特征过后求助报警等。一定要沉着冷静,采取迂回战术,尽可能拖延时间。当他在公共场合受到一群人胁迫的时候,应该采取向路人呼救求助的态度,这种办法会免去一些麻烦。真正等到事情发生之后

6、,到了一个封闭场所里面就比较难办了。2、逃离机会较小时:如果对方人数较多,尽量避免再次激怒打人者,最大程度减少伤害,避免硬碰硬。如果呼救或者反抗的话,可能会遭来更加激烈的一些暴力。 人身安全永远是第一位的,不要去激怒对方。唯一的就是麻痹对方,顺从对方的话去说,从其言语中找出可插入话题,缓解气氛,分散对方注意力,同时获取信任,为自己争取时间,寻找机会逃走,而不是准备在那儿忍受一切。  大声地提醒对方,他们的所作所为是违法违纪的行为,会受到法律严厉的制裁,会为此付出应有的代价。3、无法逃离时:当伤害过大,无

7、法逃离现场,.专业知识编辑整理..WORD完美格式.则在保护好头部、心脏、下体等重要身体部位的同时,在能确保自身安全的前提下大声呼喊求救。总之,应尽量保持镇静,不要惊慌,多动脑子,有勇有谋地保护自己。  B悲剧发生后  1、及时向自己的父母、老师报告,及时报警,一定不能羞于启齿,每一个被欺凌的孩子,需要明白的是:“悲剧的发生不是你的错”。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象,如果一味纵容他们,最终只会导致自己频频受害,陷入可怕的梦魇之中。  2、必要时到医院进行身体检查  3、心理的痛苦情绪要及时

8、处理,比如找自己信任的长辈或专业人员倾诉内心的苦楚。4、通过参加活动或者做自己感兴趣的事,来转移注意力,切不可让自己沉浸在痛苦的情绪中不可自拔,一定要告诉自己:“这只是你生活的一次成长考验,度过考验,生活只会更加美好。”(三)日常注意1、单低调朴素爱学习,不惹是非不赌气。穿戴和学习用品尽量低调,不要过于招摇。.专业知识编辑整理..WORD完美格式.2、上下学和活动时尽可能结伴而行;独自出去找同学玩时,不要走僻静、人少的地方;不要天黑再回家,

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