高三英语写作专题复习

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时间:2018-11-27

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1、高三英语写作专题复习(一)Englishwriting,SeniorThree【写作】利用所给的材料,尽可能地运用一些高级词汇、可以适当地运用一些复合句,关键是要表达准确到位。Partone:综  述应注意下列几个问题:一,注重写作教学的基本训练阶段(1)S+V;(2)S+V+O;(3)S+V+O+O;(4)S+V+P;(5)S+V+O+C。(1)S+V;Theyaredancing_____________madly/wildly(2)S+V+O;He_______visitedmanyfamousmuseums.also(3)S+V+O+O;Hegavehersomechips

2、(4)S+V+P;HisknowledgeofEnglishremainsveryweak.(5)S+V+O+C。Helefttheboystandingbythecounter.Weshouldkeeptheclassroomcleanandtidy.1.避免中文式英语(1)开车(2)开锁(3)开心(4)开收音机(5)(水)开了(6)开后门(7)开设选修课(8)强行把门打开driveacar/abus/ataxiopenthelock/turnthekeyinthelockfeelhappy/excited/amused/pleasedturnontheradioThewater

3、isboilingtrythebackdoorofferoptionalcoursesforcethedooropen2.副词、形容词的灵活运用使句子更地道1.Youhavedonethejob___________________.very/prettywell2.Wewaitedforthebus_____________________.impatiently/patiently3.Themanfelt______________ashamedabit/sortof4.YoucanneverbecarefulenoughYoucanneverbe_________carefu

4、ltoo5.Youdid__________carrymybooks.morethan化难为易,避免生硬翻译(1)前天下了一场大雨Itrained___________thedaybeforeyesterday.Therewasa_____rainthedaybeforeyesterday(2)前天刮大风。Thewindblew_________thedaybeforeyesterdayheavilyheavystrongly如何写好高考英语作文?多种方法助你得高分以前英语作文评分依据是根据要点和语言准确度而定,但近几年要求“使用较多语法结构和词汇”,因此要想得高分,除了要点和语言

5、准确度以外,还必须在较复杂的句子结构或较高级的词汇上有所表现。句式单一,缺乏生气的文章,哪怕无任何错误也不可能得高分,相反“有些错误,但是为了使用较复杂结构或较高级词汇所致”,给分档次仍在最高档(21~25分)1.We met at the school gate and went theretogether early in the morning.2.Early in the morning we met at the schoolgate and went there together.3.The young man couldnot help cryingwhen he h

6、eard the bad news.4.Hearing the bad news, the young mancouldnot help crying.1.改变句子的开头方式,不要一味地都是主语开头,接着是谓语、宾语,最后再加一个状语。可以把状语置于句首,或用分词做状语等。2.在整篇文章中,避免只使用一两个句式,要灵活运用诸如倒装句、强调句、主从复合句、分词状语等。a.My parents praised Ah Fu warmly. It had saved my little sister bravely.b.My parents praised Ah Fu warmly. It

7、 was our brave Ah Fu who had saved my littlesister bravely.①强调句a.We had to stand there to catch theoffender.b.What we had to do was (to) stand there, trying to catch the offender.c.What China has achieved in recent years isknown through

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