关于国外大学图书馆联盟研究对我国的的启示

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1、关于国外大学图书馆联盟研究对我国的的启示【论文摘要】文章概述加拿大、德国、日本等发达国家大学图书馆联盟在理论和实践方面的发展历程及其特点，阐述了对我国图书馆联盟发展的启示。　　【论文关键词】图书馆联盟　资源共享　图书馆合作　　1美国大学图书馆联盟的建设与发展　　资源共享理念是图书馆联盟产生的内在因素，而以电子计算机为基础的现代信息技术在图书馆工作中的不断运用则是促使图书馆联盟不断发展的外在动力。为此，以计算机的产生和它在图书馆领域的运用为标志，将美国大学图书馆联盟的发展分为四个阶段。　　　　1．1前计算机时代的图书馆联盟萌芽阶段(1954年以前)前计算机时代即传统图书馆时代是美国图书

2、馆联盟的萌芽阶段。19世纪8O年代，美国《图书馆杂志》(LibraryJourna1)发表了一系列文章讨论图书馆合作的有关问题，并建议图书馆加强合作以共享资源。从那以后，图书馆合作受到图书馆领域的高度重视，美国图书馆协会(ALA)甚至成立合作委员会(Co—operationmitteeoftheAmericanLibraryAssociation)，并陆续出版了相关报告。最早成立的大学图书馆联盟是“三角研究图书馆网络”(TRLN：TriangleResearchLibraryNetitteeOn!ntellectualCooperation)o1935年，图书馆成为这个组织中的主要合

3、作因素。后来，北卡罗纳建立大学图书馆和北卡罗纳中央大学图书馆也相继加入进来。该合作的主要任务是协调藏书发展和资源共享。图书馆联盟萌芽阶段的主要特点是图书馆的互助合作以文献实体共享为基础，在有限的图书馆之间提供馆际互借、文献复印优惠等少量服务，是一种极其松散的合作组织。　　1．2基于图书馆计算机自动化时代的地区性图书馆联盟发展阶段(1954年至1982年)1954年，美国海军兵器中心图书馆第一次将电子计算机运用于文献检索工作中，这标志着图书馆计算机自动化时代的来临。如图书馆系统合作发展项目(theCollaborativeLibrarySystemsDevelopment)，就由包括芝

4、加哥大学、哥伦比亚大学和斯坦福大学图书馆的自动化专业技术人员组成，用于共享自动化技术和经验。同时，1960年以后，美国经济飞速发展，对教育和图书馆投入充足的资金，成为图书馆联盟蓬勃发展的黄金时代。　　1972年美国教育部对全国范围图书馆联盟，尤其是大学图书馆联盟进行了调查，这次调查结果形成了著名的《美国大学图书馆联盟目录》(TheDirectoryofAca—demicLibraryConsortia)和《大学图书馆联盟指南》(GuidelinesforLibraryCooperation：developmentofAcademicLibraryoCnsortia)o1978年，AS

5、LA(AssociationofStateLibraryAgencies)编辑出版了《图书馆合作报告》，对20世纪60年代后期、70年代初期的不同层次图书馆之间的合作活动进行了总结，基本反映了该时期图书馆联盟的发展情况。　　图书馆自动化时代美国图书馆联盟的主要特点：　　(1)共享理念与服务方面。以书目资源共享和自动化技术共享为主，以州为地缘单位，以协议为纽带结成较为紧密的合作组织，在地区范围内提供多种服务。如联合书目、联合期刊目录；它们在各自范围内除了开展传统图书馆的合作项目外，还开展了联合购买文献资源、参考咨询、自动化技术服务等资源协调共享和图书馆业务共建。　　(2)投资渠道和制度

6、保证方面。政府高度重视和各州政府提供资金支持。同时，各种各样的图书馆联盟基金来保证美国图书馆联盟发展的资金需求。政府采取政策优惠来保证图书馆联盟的发展，在技术标准和资源建设方面有良好的协调机制。如，OhioLINK直接由州政府提供经费支持，州政府统一为参加馆购买数据库和图书馆自动化管理系统；OCLC在营运上受惠于美国各级政府给予的优惠政策，并得到许多政府津贴。　　(3)联盟主体方面。以学术图书馆联盟为主体，多类型图书馆联盟共同发展。除了数量较大的州内学术图书馆联盟外，还有州内公共图书馆联盟，如波土顿图书馆联盟，由政府直接管理；州内数字图书馆，如伊利诺图书馆计算机系统组织，其实质是图书

7、馆联机自动化系统联盟。　　(4)技术支撑和资源建设方面。在联盟体内，按照统一的技术标准建立自动化系统和网络；分工协作，建设特色数据库；编制联合目录，资源共享。　　1．3基于网络的全国性图书馆联盟发展阶段(1983年至1995年)20世纪80年代初期，大多数图书馆已经建立和完成了本地的计算机系统和网络。1983年，ARPA从NCP协议切换为TCP／1P协议从而进入第2代互联网时代。网络通讯技术的发展，尤其是互联网的逐步普及，为打破各机构自给自足的模式带来了现