“五项教育五项反思”专题讨论主题发言稿

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1、“五项教育五项反思”专题讨论主题发言稿第一篇:《2014.5五项教育五项反思》“五项教育五项反思”专题讨论主题发言稿今天,我校支部开展专题讨论,我作为“五项教育五项反思(”即:党性观念教育、价值观念教育、组织观念教育、法纪观念教育、群众观念教育;深刻反思是否存在政治立场不坚定的问题,深刻反思是否存在人生观、价值观扭曲的问题,深刻反思是否存在党纪法纪观念淡薄的问题,深刻反思是否存在明哲保身、好人主义的问题,深刻反思是否存在正义良知缺失的问题)主题发言人,通过这些教育和反思,自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧,保持共产党人良好形象。作为一名党员干部,要牢记自己的

2、第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,永远不忘入党誓言,在党言党,在党爱党,在党忧党,做一名政治坚定、心红业专的好党员!作为一名民政工作者,在工作中,要做到“用脚丈量民情,用心分担民忧”  “五项教育五项反思”专题讨论主题发言稿第一篇:《2014.5五项教育五项反思》“五项教育五项反思”专题讨论主题发言稿今天,我校支部开展专题讨论,我作为“五项教育五项反思(”即:党性观念教育、价值观念教育、组织观念教育、法纪观念教育、群众观念教育;深刻反思是否存在政治立场不坚定的问题,深刻反思是否存在人生观、价值观扭曲的问题,深刻反思是否存在党纪法纪观念淡薄的问题,深刻反思是否存在明哲保身、好

3、人主义的问题,深刻反思是否存在正义良知缺失的问题)主题发言人,通过这些教育和反思,自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧,保持共产党人良好形象。作为一名党员干部,要牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,永远不忘入党誓言,在党言党,在党爱党,在党忧党,做一名政治坚定、心红业专的好党员!作为一名民政工作者,在工作中,要做到“用脚丈量民情,用心分担民忧”多为群众办实事,办好事,做一名有担当、有作为的好党员!作为一名公民,要履行社会责任,爱国守法、遵守公德、尊老爱幼、敬业奉献,做一名在单位有人缘、在家里受尊重的好市民、好同事、好父亲、好妻子!我要应该按照党中

4、央的要求,更深层次的思考和看待这次党的群众路线教育实践活动,增强搞好活动的政治自觉性。在今后的工作中,我要扎实搞好“五项教育”,认真进行“五项反思”,做好五个表率:一是要增强党性观念,坚定共产主义信仰,做一名合格的共产党员。【“五项教育五项反思”专题讨论主题发言稿,】二是要端正价值观念,坚定社会主义核心价值观,做一名称职的民政人。作为一名民政工作者,我们要时刻把“以人为本、为民解困、为民服务”的工作宗旨时刻记在心中,用自己的实际行动为全区的百姓办实事、办好事。想群众之所想、急群众之所急。三是要强化组织观念,牢固纪律意识,做一名讲原则守纪律的好党员。在工作中,不我行我素,不造谣传谣

5、、不搬弄是非、不拈轻怕重,不对岗位挑三拣四,听从组织安排,保持大局观念坚决要做到“四个服从”,自觉维护党的团结和统一。四是要增强法纪,强化遵纪守法意识,做一名受人敬重的好公民。上午,通过学习《损害群众利益典型案例剖析》,本有着美好的前程,却因破了为人处世的底线而成为阶下囚、笼中鸟。工作中要时刻牢记:“吃人家的嘴软、拿人家的手短”、“头顶三尺有神明,不畏人知畏己知”的古训。五是要加强群众观念教育,全心全意为民服务,做一名为民务实清廉的好同志。进一步牢固“领导就要领路导航,干部需要先干一步”的思想,通过群众路线教育实践活动,回答好“我从那里来,将到那里去”的问题,处理好“无为和有为、

6、有形与无形”的关系,协调好“公与私、集体与家庭”的矛盾冲突。第二篇:《“五项教育五项反思“》扎实搞好“五项教育”,认真进行“五项反思”,做好五个表率这两个“五项”大讨论最先是衡阳市针对“人大代表贿选事件”搞起来的,是一项针对性很强的政治要求,大家要引起重视,认真对待。“五项教育”指的是党性观念教育、价值观念教育、组织观念教育、法纪观念教育、群众观念教育。“五项反思”指的是深刻反思是否存在政治立场不坚定的问题,深刻反思是否存在人生观、价值观扭曲的问题,深刻反思是否存在党纪法纪观念淡薄的问题,深刻反思是否存在明哲保身、好人主义的问题,深刻反思是否存在正义良知缺失的问题。我们要通过这些

7、教育和反思,自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧,保持共产党人良好形象。具体来说,就是定位五种角色,当好五个表率:【“五项教育五项反思”专题讨论主题发言稿,】(一)增强党性观念,坚定共产主义信仰,做一名合格的共产党员党员是具有共产主义觉悟的先锋战士,全心全意为人民服务是我们的宗旨,为共产主义奋斗终身是我们的奋斗目标。这是党章的规定,也是入党誓词的内容。目前,有少数党员干部把自己混同于一般群众,个别党员甚至还不如群众,举个最简单的例子,开个会、搞次活动,总有那么

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