货币银行学课后答案

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时间:2018-11-27

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1、货币银行学课后答案第一章货币与货币制度关键概念货币:固定地充当一般等价物的特需商品,并体现一定的社会生产关系。物物交换:即人们用各自拥有的货物去直接换取所想要的货物。商品价值形式:在商品交换中,人们必须衡量商品的价值,而一种商品的价值又必须用另一种商品的价值来表现。价值尺度:指货币衡量和表现商品价值量大小的职能流通手段:流通手段是指货币在商品流通过程中起媒介作用时所发挥的职能。实物货币:指在金属货币出现以前曾经充当过交易媒介的那些特殊商品。金属货币:是指以金属为币材的货币。存款货币:指活期存款。电子货币:是指用一定金额的现金或存款从发行者处兑换并获得代表相同金额的

2、数据,通过使用某些电子化方法将该数据直接转移给支付对象,从而能够清偿债务。货币制度:是指一个国家以法律形式规定的货币流通的组织形式,简称币制。格雷欣法则:两种实际价值不同而名义价值相同的货币同时流通时,实际价值较高的货币,即良币,必然退出流通——它们被收藏、熔化或被输出国外;实际价值较低的货币,即劣币,则充斥市场。流动性:指一种资产可以兑换为经济中交换媒介的容易程度。思考题1.货币交换相对于“物物交换“而言,具有哪些优越性?答:(1)简化交换的方式,扩大交换的范围。(2)提高经济效率和挖掘生产潜力。(3)为整个经济结构的演变与经济范围的拓展奠定了基础。(4)促成商

3、品跨时间的交换。2.货币的职能有哪些?如何理解它们的相互关系?答:价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币;货币的五种职能,并不是各自孤立的,而是具有内在联系的,每一个职能都是货币作为一般等价物的本质反映。其中,货币的价值尺度和流通手段职能是两个基本职能,其他职能是在这两个基础上产生的。3.结合支付制度的演化理解货币形态的发展。答:随着支付制度(即经济社会中进行交易的方法)的演化,其演变过程为以贵金属为基础的支付制度、纸币的使用、支票的使用、资金调拨电子系统。货币的形式也在变化。大致可分为实物货币、金属货币、纸币和存款货币。4.货币制度构成的基本要素是什么

4、?答:货币制度简称“币制”,是一个国家以法律形式确定的该国货币流通的结构、体系与组织形式。它主要包括货币金属,货币单位,货币的铸造、发行和流通程序,准备制度等。⑴货币金属即规定哪一种金属作货币材料。货币金属是整个货币制度的基础,确定不同的金属作货币材料,就构成不同的货币本位。⑵货币单位即规定货币单位的名称及其所含的货币金属的重量,也称为价格标准。⑶一个国家的通货,通常分为主币(即本位币)和辅币,它们各有不同的铸造、发行和流通程序。⑷货币准备制度是为稳定货币设立的。在实行金本位制的条件下,准备制度主要是建立国家的黄金储备,这种黄金储备保存在中央银行或国库。目前,各国

5、中央银行发行的信用货币虽然不能再兑换34黄金,但仍然保留着发行准备制度。各国准备制度不同,但归纳起来,作为发行准备金的有黄金、国家债券、商业票据、外汇等。1.为什么说金银复本位制是一种不稳定的货币制度?答:⑴双本位制是金银复本位制的主要形式,国家以法律形式规定了金银的比价。⑵用法律规定金银比价,这与价值规律的自发作用相矛盾,于是就出现了“劣币驱逐良币”的现象,也称“格雷欣法则”。所谓“劣币驱逐良币”的规律,就是在两种实际价值不同而面额价值相同的通货同时流通的情况下,实际价值较高的通货(所谓良币)必然会被人们熔化、输出而退出流通领域;而实际价值较低的通货(所谓劣币)

6、反而会充斥市场。 ⑶因此,在金银复本位下,虽然法律上规定金银两种金属的铸币可以同时流通,但实际上,在某一时期内的市场上主要只有一种金属的铸币流通。银贱则银币充斥市场,金贱则金币充斥市场,很难保持两种铸币同时并行流通。所以说,金银复本位制是一种不稳定的货币制度。2.如何理解“劣币驱逐良币“现象?答:在金银双本位制下,金银两种货币按国家规定的法定比例流通,结果官方的金银比价与市场自发金银比价平行存在。当金币与银币的实际价值与名义价值相背离,从而使实际价值高于名义价值的货币(即所谓“良币”)被收藏、熔化而退出流通,实际价值低于名义价值的货币(即所谓“劣币”)则充斥市场,

7、即所谓的“劣币驱逐良币”。3.什么是货币量层次划分,我国划分的标准和内容如何?答:(1)所谓货币量层次划分,即是把流通中的货币量,主要按照其流动性的大小进行相含排列,分成若干层次并用符号代表的一种方法。(2)货币量层次划分的目的是把握流通中各类货币的特定性质、运动规律以及它们在整个货币体系中的地位,进而探索货币流通和商品流通在结构上的依存关系和适应程度,以便中央银行拟订有效的货币政策。(3)我国货币量层次指标的划分标准主要为货币的流动性。所谓流动性是指一种资产具有可以及时变为现实的购买力的性质。流动性程度不同,所形成的购买力也不一样,因而对社会商品流通的影响程度也

8、就不同。(

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