5、式，有效降低了使用门槛，教师只需点击“下一步”安装两张光盘即可完全使用 Linux 操作系统下的多种办公软件、教学工具及教学资源。平台所提供的安全性、稳定性方面，基本能满足教育教学工作中的多种需求。内置多种办公软件基本能满足教师教育教学日常工作所需，操作界面符合用户以往习惯，在软件兼容性方面比较好地解决了老师们的后顾之忧。平台中的概念图资源、在线学习、综合备课系统等组件，为教师提供多种本地教学工具及数量可观的教学资源，教育资源再生工具则比较有效地辅助教师将常规的教育资源重新创新组合，构思巧妙，为教育教学资源的最大化利用提供了一条非常有益的思路，有进一步研究，使之更趋完善并作推广的
6、价值。基础教育及二期课改、终身教育、研究性学习课程教学案例等各类资源为教师备课、学习、提高自身专业素养提供了丰富的素材。平台的应用也有效普及了 Linux 操作系统，是教师教育培训的有效延伸。当然，该平台在某些方面也存在着一定的不足，如：在操作系统及各常用应用软件的命令中文化、对常见媒体资源的播放、在计算机系统资源占用、硬件的驱动支持等方面有待有一步的加强与完善；资源库内容存在略显单调与低年级化倾向等等。当然这些缺陷也有可能是由于这次活动总体时间安排比较紧张，我们组织教师应用不够深入，对平台了解不够造成的，以上这些都有待于进一步的摸索与探讨研究.综上所述，正所谓瑕不掩瑜，就总体而
