重庆省2015年上半年电机装配工：变电检修工试题

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1、重庆省2015年上半年电机装配工：变电检修工试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、保证产品制造过程中的清洁度，清楚零部件上的毛刺、飞边、油污、锈蚀、浮砂等，防止脏物、杂质进入产品，提高产品的可靠性和寿命等属于__的内容。 A．操作文明 B．环境文明 C．工艺文明 D．操作文明2、检查试验的任务是：及时发现产品制造质量的波动及原因，预防不良品的产生和出厂，为用户提供维修所必需的资料，将产品调整到适合于使用的__状态。 A．最佳 B．良好 C．正常 D．一般3、多种极数的变极绕组是利用__绕组通过变换接线方式获得

2、不同极数的绕组。 A．1套 B．2套 C．3套 D．多套4、使用插槽绝缘机可以节省绝缘材料、确保嵌线质量、提高__。 A．生产效率 B．产品性能 C．产品价格 D．绝缘水平5、对于要求调速范围大、调速平滑的机械负载，应采用__电动机拖动。 A．笼式异步 B．绕线式异步 C．同步 D．直流6、三相异步电动机更改电压的方法有：改变定子绕组联结方法、改变并联支路数、定子绕组联结方法与并联支路数__变动。 A．按次序 B．不能同时 C．同时 D．都不7、功率表在测量电路的有功功率时，应放在__处。 A．靠近电源 B．电路中间 C．靠近最大负载元件 D．任意8、

3、笼型转子焊接时，不同的笼条采用不同的焊料。纯铜笼条一般采用__钎料。 A．铅 B．银 C．铜磷 D．锡9、标准公差的大小与公差等级有关，公差等级是确定尺寸精确程度的等级，用数字01、0、1、2、…、18来表示。__级精度最高。 A．IT01 B．IT0 C．IT1 D．IT1810、为了解决由于集肤效应使发电机线棒铜损增大的影响,在制做线棒时一般采用__。 A．较少根数的大截面导线制做 B．多根小截面并且相互绝缘的铜线绕制 C．多根小截面并且相互绝缘的铜导线进行换位制作的措施 D．钢芯铝绞线11、通常，异步电动机额定转差率的范围是sN＝__。 A．0.

4、02～0.06 B．0～1 C．12 D．－1～012、电阻的串联电路的分压与其阻值成反比。__13、编制工艺规程时应具备的原始资料之一为__。 A．产品的工艺准备 B．产品的技术标准 C．原材料的准备情况 D．产品的市场前景14、包带小车由减速器、升高装置、__装置、包带装置等组成。 A．计时 B．摆角 C．减速 D．缓冲15、安装前须用500V绝缘电阻表测量防爆电动机绕组的对地绝缘电阻，若低于__，必须进行干燥处理。 A．0.5MΩ B．1MΩ C．2MΩ D．5MΩ16、影响电机绝缘电气性能的因素：一是材料、结构、工艺、试验等__过程中的影响因素

5、；二是工作电压、场强、工作环境、机械应力、电压频率、工作状态及运行时间等运行过程中的影响因素。 A．制造 B．设计 C．耐电 D．保养17、俯视图和左视图同时反映物体的__尺寸。 A．长度 B．宽度 C．高度 D．倾斜度18、腰圆形线圈一般用在中、小型凸极同步电机__绕组上。 A．补偿 B．同心 C．定子 D．转子19、不属于直流电动机转子的主要部件__。 A．电枢铁心 B．电枢绕组 C．换向器 D．换向极20、当投影方向与轴测在轴测投影面的投影称为轴测轴，每相邻轴测间的夹角称为__。 A．轴间角 B．轴测角 C．空间角 D．平面角21、集电环表面有光

6、滑感，不存在砂眼或明显纹痕，电刷在集电环上的__应符合图样的规定。 A．压力 B．拉力 C．电镀层良好 D．接触面小22、吊运大型机组或成套机组时，一般都要有__个吊点。 A．1 B．2 C．3 D．423、__型同步电机的励磁绕组多数用截面为圆形的绝缘导线多层绕制而成。 A．大 B．大、中 C．小 D．中24、在化学反应过程中，一般的有机物反应__；有机物很多不是电解质，不导电。 A．速度较快 B．速度较慢 C．速度适中 D．不彻底25、调试定子绕组端部整形机时，将工件放在工作台上，再把胀胎松开，移动工件至挡铁处，将挡铁位置调整好后，把工件拉回到胀胎

7、处，开动主轴，即可进行试胀整形定子绕组端部。这样进行__次即可开始工作。 A．1 B．2 C．2～3 D．3～4二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1、绕线式电动机转子回路串联电阻__，起动转矩较大。 A．适当 B．越大 C．越小 D．随着转速增加而增加2、异步电动机绝缘耐压等级为E级时，电动机的允许温升是__。 A．60℃ B．75℃ C．80℃ D．100℃3、两个电阻串联的电路中，总电压为60V，R1=6Ω，R2=12Ω，则电阻R1上的电压

8、为__。 A．20V B．40V C．60V D．6V4、在培训结束时，指导者应对学员培训过程