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1、电台播音及其对象感探讨----播音专业论文-->电台播音及其对象感探讨摘 要:说话要把握对象的兴趣,电台播音更要注意这一点。若使电台播音有的放矢,稿件内容的吸引力固然重要,代写硕士论文播音员的二次创作更不容忽视。其中,对象感的树立会增强声音的感染力,赢得受众的喜爱和信赖,起到事半功倍的作用。关键词:播音;对象感；沟通在日常生活中人们交谈时,只有一方特别想听下去,另一方才会讲得津津有味;若是听的人敷衍不感兴趣,那么说的人也会因扫兴而失去继续交谈的愿望。说话是要看对象,那么播音尤其要注意这点。要想使宣传有的放矢,就必须研究对象——
2、受众。只有讲究宣传艺术和策略,才可能赢得受众的信赖,起到事半功倍的作用。比如“午间半小时”节目的播音,摸索出了一套小音量、近话筒的谈话式播音,许多听众在饭桌上自然地边吃边听,此时传播者似乎与每个家庭的听众融为一体,成为餐桌前的不可缺少的成员,受众完全被带入其间,听后有时还要情不自禁地议论一番,已经在不自觉间参与了节目。这个节目的播音确实调动起了听众思维的积极性并引起共呜,收到了良好的反馈效果。推而广之,凡能受到听众、观众欢迎的节目,其播音的对象感都是很强的,概括起来它们都具有真诚、感人、丰富、亲切这样的特征。那么缺乏对象感的播
3、音模式和原因是怎样的呢?表现在非语言上多见于电视播音中的不敢抬头,要么一抬头就播错,要么找不到行接不下去或为了抬头而抬头,抬头亮相,内容中断还有的台头“看状”,眼神儿没反应,更有甚者屏幕出像视线过高或过低所造成的翻白眼、呈蔑视状等等,更为观众难于接受,直接影响了宣传效果。有对象感的播音与缺乏对象感的播音之间差异是相当明显的。造成缺乏对象感的播音现象的原因是多方面的。它大多是因为播音员所处的特殊工作环境所致。播音员坐在播音室,面对话筒或摄像机,没有听众观众的实体在场。播音员看不到听众观众,而事实上却有千家万户的观众坐在电视机前收
4、看或各自在晨练中、上班路上在专心收听。播音员是在得不到听众反馈的环境里播音,工作的特殊性要求播音员捕捉对象感要迅速及时。“呼之欲出”训练有素的播音员只要往话筒前一坐,一种强烈的播讲愿望就会油然而生。在摄像机前一投入工作,疲劳立即被抑制;精神马上焕发起来,眼神中闪着光,这就表明播音处于一种良好的交流状态。而特殊的工作环境对初学者则凭添一种束缚感,新播音员坐在话筒前、摄像机前,就会产生一种“目中无人”“心中也无人”的现象,这样就导致缺乏对象感的播音生成。能不能因为看不见听众、观众,就可以不管宣传对象,只管播音呢?不行。这样做的结果
5、,非但不能吸引人、感动人、说服人,更主要的是达不到预想的播讲目的。什么是对象感?正如北京广播学院张颂教授所说:“对象感就是播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应,必须从感觉上意识到听众的心理、要求、愿望、情绪等,并由此而调动自己的思想感情,使之处于运动状态。这种情况并不是播音员与听众之间的语言交流,充其量只是思想感情的单向流动。作为客观存在,播音员播、听众听、观众看,一般情况下这是不容否认的,但是播音员设想和感觉到的听众观众方面的情况,只是主观表象,意象与客观事实不能等同,播音员设想的听众观众,感觉到的反应,事实上也许是
6、并不真正存在的。说到底这种设想和感觉仍然是属于播音员自己思想感情单向流动中的一个组成因素”。对象感正是被播音员用来作为使思想感情处于运动状态的一种手段、一种途径,它属于某种联想、想象中的东西。既然捕捉到对象感对于播音如此重要,那么获得对象感的途径是什么?获得对象感的途径有二,一方面要分析研究受众;另一方面要调节主体——自我感觉。一、对受众的分析研究受众在宣传中所处地位首先是被动的,他们几乎不能干涉新闻单位宣传什么,不宣传什么。但受众在宣传中又是主动的,节目不好他们就关掉机器,不听不看,所以说听众是主动与被动的统一体。对受众心理
7、因素和素养方面进行分析和估量是必要的。只有当播音员了解了受众对所宣传的内容的反映,了解了他们的情绪、愿望、要求以及情趣之后,我们的播音才更有针对性,宣传才更有的放矢。1.主题、目的是研究的依据对受众进行具体设想,就要依据语言内容所反映的主题、目的去进行设想,而办节目的宗旨和节目所提供的范围可以作为参照的因素。当然,理解感受语言内容是根本,在这个基础上设想受众,才能获得与受众拉近距离的效果。以《甘南新闻》节目为例看对受众的设想。这个节目的受众是该县各级干部和人民群众,既然听众如此广泛,到底还要不要设想受众呢?不设想不行,因为盲目
8、地播讲容易导致播音的空泛、无目的性。有对象感的播音必须是对着具体的受众,只有具体的受众的反应才会对播音发挥积极作用。对收听“新闻”节目的受众要进行估量,如他们的年龄、职业、文化水平不同,各自收听的目的也不同,但有一点是相同的,既共同的期待心理,希望得到新的动态、信息、知识、精
