小学对联训练新

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1、对联练习姓名计分1对联寻亲。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整A.两袖清风存正气　　　　　　　a.琴棋书画自陶情B.竹菊梅兰可养性　　　　　　　b.莫愁两鬓霜雪寒C.且喜满园桃李艳　　　　　　　c.雪压难摧涧底松D.风吹不动天边月　　　　　　　d.一间陋室透书香2、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间临绿水的轩斋。3、删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床下联：最无益，莫过一日曝十日寒修改后上联为：4、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整

2、。上联：世事如棋，让一着不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人修改后下联为：5、这幅对联的下联有一处不妥，请修改。吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶；深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。6、南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给的上联调整下联。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联：（已被打乱）红雨树边小苑西回一庭佳丽莺唤起看池边绿树此间有尧天舜日7、下面是成都望江楼崇丽阁的一幅对联，其下联的句序、结构已被打乱，根据所给的上联进行适当的调整。上联：引袖拂寒星，古意苍茫，看四壁云山，青来剑外；下联：内容（已被打乱）为

3、：浩渺予怀送春水一篙江南绿到停琴伫凉月8、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……上联：废寝忘食香菱苦学诗下联：9、阅读下面一段文字，回答文后问题。请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的填在下面的横线上。答：“乌龙潭”对________“莫愁湖”对________“总统府”对__________10、下面加“”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句()“月送花香浮小院”A．绿叶红花映山前B．风摇竹影到幽斋C．梦随春风到天明D．风吹萤火到满园1

4、1、为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（）A．五千年盛世欣太平今日B．两千年赤壁览黄鹤风流C．九万里中华创锦绣未来D．十三亿尧舜建古国文明12、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。上联：少小离家为异客下联：13、请运用对偶知识对对子。上联：；下联：海洋乃人类未来粮仓14、某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美文若饮甘露”，请你对出下联

5、：15、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（2分）春天，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐；下联：16、福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是（）。A．半入江风半入云B．一味清凉上月时C．二分明月万梅花D．三月细雨春妩媚17、《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（）A．青面兽北京斗武B．景阳岗武松打虎C．急先锋东郭争功D汴京城杨志卖刀18、成语对联填空（成语对联的特征：组成对联的两个成语，其意义或相同或相反，其结构一致，工整对仗）。请在下面的两个成

6、语后面的括号内各填写一个成语，使之与前面的组成对联。旗开得胜，（）。瓜熟蒂落（）。19、品对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联横线上填写恰当的成语。上联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；下联：苦心人，天不负，，三千越甲可吞吴。20、下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联。上联：风雨一杯酒；下联：（）A．天涯共此时B．羁危万里身C．江山万里心D．千里共婵娟21、将下面对联补充完整。上联：郭沫若向往光明勾画天上街市；下联：陶渊明。22、请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。上联：搏命运风浪奏出

7、一支支悲壮的乐曲；下联：炼钢铁意志。23、下面对联各写的是一位课本中的古代作者，请在括号内写出其姓名。a．豪气压群山，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新。（）b．大名湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处。漱玉词中，金石录里，文采有后主遗风。（）24、中秋节，三个秀才赏月，来了个民间艺人史厥益，秀才出对联，史都答出来。石也出了上联“天上月圆，地上月半，月月月圆对月半。”直到除夕秀才也未答出，史看看除夕夜景