在校大学生创业利大于弊

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1、在校大学生创业利大于弊注意：（1）对象：在校大学生（在高校进行正规学习的本科生和研究生，但其主体还是本科生。不包括休学，停学的学生，因为虽然他们学籍仍在却不符合在校状态）（2）创业有利有弊，我们只是论证利大于弊，而不是没有弊首先我们要看到，对方辩友在立论中提及的许多不利因素都不是由打工直接造成的，而是由大学生自身的素质问题造成的。对方辩友提到,1.驳点:大学生打工占用大量学习时间，会影响学习/大学生自制能力差，容易股份重视打工而忽略学习。学习成绩与学习时间不是绝对成正比的。如果学习时间的减少能够促使大学生改进学习方法，提高学习效率。那么创业不仅不会影响学习，反而有利于学习成绩的提高。最后

2、，创业既是对大学生自制力的测试。是让大学生锻炼的好机会。因此，影响是具有两面性的，对方辩友犯了一概而论的错误。（再者，如果一切占用时间的活动我们都要避免，那难道运动、社团甚至一切娱乐活动我们都要停止吗？这显然是不合情理的。（就像对方辩友，相信身在辩论队的你们为了这场辩论赛必定花费不少时间，难道说你们的学习成绩就一定会下降吗？难道你们就要推出辩论队吗？）3.驳点：市场机制不完善，劳动法不保护，打工维权成本高，大学生创业的安全难以保障。首先，现行的劳动法是94年修订的。上层建筑要为经济基础服务。因该修改的是法律。而不是打工这一行为。其次，打工不安全是社会的普遍现象，是在校学生早晚要面对的问题

3、。难道说大学生毕业后，找工作上当受骗的几率就会减少吗？再者，创业存在的不安全性并不能掩盖它的好处。就像刀子可以用来切菜，也可以用来杀人。难道我们从此就不用刀子了吗？5.驳点：学校已经为大学生提供了勤工俭学还有实习等机会，加上学校的各大社团，大学生不需要打工都能获得同等的经验。首先，大学提供勤工俭学等机会恰好证明了大学是同意大学生通过劳动获得经济支持的，只是大学提供了一个更加安全的环境。因此，大学生打工时顺应潮流的举动。其次，勤工俭学的机会并不是人人都有的。而创业则是更为积极的寻找锻炼自我能力的举动。再者，大学生创业的目的并不只是为了获得经济来源。很多人是为了获得某种工作经验或是为了立足社

4、会而选择创业的。因此，勤工俭学并不能完全满足大学生的需求。还有，参加社团、勤工俭学或是实习，与大学生创业是不相冲突的。最后，勤工俭学与打工所提供的环境是截然不同的。因此，不能说两者能提供相同的经验。6.驳点：打工会模糊大学生的目标与价值，不利于大学生的长期发展。对方辩友提出这个观点，无非是基于打工会让大学生增强金钱意识和了解社会种种不良风气。但是我方认为，了解社会的真相反而能让大学生明确未来的目标，清楚自己的发展道路，从而激励自身的学习。二辩：先反驳大约30s在这里我想对对方辩友提出四点质疑。第一点我想问对方辩友我们是利用课余时间睡觉、玩游戏、上网聊天充实一些，还是自主创业，学点经验，什

5、么样的大学生活更充实一些呢？大学时代是一个课余时间自主分配时期，而今的现实是在越来越多的大学生精神生活的流失，不知道如何去实现自我的价值。由此引起种种社会问题的突现。肃本清原，大学生创业可以使课余的时间合理分配和利用，更加充实我们的大学时代的课余文化生活。让我们对生活也有了新的认识和体验。第二点请问对方辩友，中美大学教育，中美大学生最大的差距在什么地方呢？为什么在中国一个一流的大学生去到了美国之后只是一个三流的留学生呢？为什么很多中国的大学生在国外上大学时候在笔试中能取得高分，而连基本的实验都不会操作，基本的生活也不能自理呢？这就说明了我们现在的大学教育理论脱离了实践，大学生操作能力的欠

6、缺，我们现在的时代不再需要理论的缔造者，而是需要操作的实践者。而创业就给我们提供了一个实践能力学习的的机会，让我们能加适应社会的生存。最后，我想请问对方辩友我们大学教育的终极目的是什么？北大的老校长蔡元培先生曾说"大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善"。大学之道不是要我们去多么深奥的学问，而要对大学生品质的人格的培养？一种克服挫折的品质和一种独立自我的人格。在创业中，我们难免的会遇见很多的挫折，但是我们如果连这点挫折都不能克服，在今后的社会生活中又如何去"乘风破浪终有时，直挂云帆济沧海"呢？能力的上佳途径。一个在大学四年期间从未打过工、毫无社会经验、没有明确的人生定位、没有足够

7、的心理承受力、动手能力很差的毕业生，与一个在大学期间通过创业积累了丰富的社会经验、有明确的人生定位、具有面对困难解决困难的心理素质、实践能力很强的毕业生相比，哪一个能更快的适应社会？哪一个更受企业青睐？创业不同于炒菜，不可能等所有的配料都准备齐之后才开火做饭。一．在校大学生如果缺乏时间的话，忙的就是学习。而毕业后要面对的就不止只是学习这么简单了。社会比学校复杂，要处理的会更加多。这样将来，进入社会后时间会更加紧张，还怎么创业呢？二．